首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 文库资源 > 办公文档 > 总结/计划 >
  2. 幼儿园中班数学教案《按粗细排序》含反思

幼儿园中班数学教案《按粗细排序》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载 文档下载
幼儿园中班数学教案《按粗细排序》含反思<br />幼儿园中班数学教案《按粗细排序》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.能对 5个以内实物按粗细排序，初步感知物体间的序列关<br />系。<br />2.区别物体的粗细，学习比较粗细的方法。<br />3.能克服困难，想办法解决问题。<br />4.引发幼儿学习的兴趣。<br />5.体验数学集体游戏的快乐。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1.知识经验准备：幼儿已具备认识粗细的相关知识。<br />2.材料准备：彩色圆柱体若干。<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、预备活动<br />1.走蒙氏线。<br /> <br />2.线上游戏：抱大树。<br />请 7名幼儿到台前，教师说：三颗小树抱在一起，这时三个<br />幼儿一组迅速抱在一起组成两株大树，剩下的一名幼儿用手<br />去抱抱这两株大树，告诉大家哪株树粗，哪株树细。<br />二、集体活动<br />(一)教师示范演示：<br />1.比较实物，初步感知粗细。<br />教师出示两个粗细不一样的圆柱体，问：哪个圆柱体粗，哪<br />个圆柱体细?<br />引导幼儿亲身感知两个圆柱体的粗细并进行比较。<br />2.教师出示五个红色圆柱体，进行粗细排序。<br />把五个圆柱体凌乱地摆放在黑板上，请幼儿通过目测找出最<br />大的，依次从剩下的四个中找出最大的，直到最后一个，老<br />师按照粗细顺序摆放。<br />总结：从这边往那边看是从粗到细排序，从那边看过来是从<br />细到粗排序。教师用手势来指出方向<br />(二)幼儿操作：<br />给每个幼儿出示 5个红色圆柱体，让幼儿自由选择按从粗到<br />细排序摆放或者从细到粗顺序摆放，请个别幼儿说说自己是<br />按什么顺序摆放的。<br />三、结束活动<br />1.收拾学具。<br /> <br />2.师：今天我们认识了粗细，同时通过排除法依次找出最粗<br />或最细的圆柱体，并按从粗到细的顺序摆放或从细到粗的顺<br />序摆放。也请小朋友今天回家后，让我们的爸爸妈妈来操作，<br />看看他们会不会按从粗到细或从细到粗来进行摆放。<br />3.师幼道别。<br /> <br />教学反思<br /> <br />1.比较的物体比较少；2.还没能更好激发孩子对物体比较的<br />粗细的兴趣，老师说的多，孩子说的少，3.做游戏的时间比<br />较短.小百科：细的本意是小，相对于大。 <br />

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:17 页数：3
价格：￥3 大小：15.66 KB
文章作者：U-43711

推荐特供

MORE