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幼儿园中班数学活动教案《比较粗细》
幼儿园中班数学活动教案《比较粗细》
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幼儿园中班数学活动教案《比较粗细》<br />幼儿园中班数学活动教案《比较粗细》<br />一、活动目标:<br />1.学会比较物体的粗细,并能正确表述比较结果。<br />2.能从细到粗给物体排序,知道粗细是相对的。<br />3.发展目测力、判断力。<br />4.培养观察,比较能力。<br />二、活动准备<br />物质准备:粗细不同的旺仔牛仔罐、吸管、积木、香肠、记<br />号笔、蜡烛等数量若干;课件 ppt;幼儿操作材料。<br />三、活动过程:<br />1.探索发现粗细。<br />(1)玩一玩,发现粗细。<br />师:今天,林老师给你们带来了一些东西,看看都有些什么?<br />等会儿请你们去看一看、摸一摸,并和旁边的小朋友说一说,<br />它们有什么不一样?<br />幼儿自由选择材料探索,教师巡回指导。<br />(2)讨论,引导幼儿交流分享。<br />师:现在,谁愿意来告诉我,你在玩的过程中发现了它们有<br />什么不一样?你是怎么发现的?<br />(3)小结。<br /> <br />师小结:哦,你们都发现了,这些东西有的粗,有的细。要<br />知道是粗还是细除了可以用眼睛看,还可以动手插一插、叠<br />一叠、比一比。你们都很棒!那到底什么东西粗什么东西细<br />呢?我们一起来比比看。<br />2.比较判断粗细。<br />(1)比较物体粗细,知道粗细是相对的。<br />①教师先出示不同粗细的红色和绿色积木进行比较。<br />师:我们先来看看这块红色的积木,你认为它是粗的还是细<br />的呢?我们请绿色的积木来帮帮忙,和它比一比。<br />②继续出示蓝色的积木和绿色的积木进行比较,知道粗细的<br />相对性。<br />师:咦,为什么刚才和绿色的积木比,是红色的积木粗,现<br />在和蓝色的积木比,红色的积木就变细了呢?谁知道为什<br />么?可以和你旁边的小朋友讨论讨论。<br />(2)比较三个物体的粗细,找出最粗和最细。<br />师:现在,我们把这三块积木放在一起比一比,你认为哪块<br />最粗,哪块最细呢?<br />(3)小结。<br />小结:通过比较我们知道了比较粗细的三个秘密。第一,最<br />少要有两样东西才能比较粗和细,单独一样东西是无法比较<br />的;第二,和不同粗细的物体比,结果是不一样,粗和细是<br />相对的;第三,三种以上的物体比较粗细,能比出最粗的和<br /> <br />最细的。<br />3.粗细差异排序。<br />教师出示 ppt课件。<br />(1)引导幼儿认识从细到粗排序标记图。<br />师:小朋友们,小眼睛看到这里来,老师给你们带来了一张<br />图片,请你想一想它代表什么意思?<br />(2)幼儿自由选择物体按从细到粗的顺序排队。<br />&;;幼儿自由操作,教师指导。<br />师:请你们每个人拿四种材料按照从细到粗的顺序给他们排<br />排队,也可以两个人一起合作哦。现在请你们轻轻地走到材<br />料边上去排一排。<br />&;;个别提问。<br />师:你能说一说,你是怎么排的吗?你先怎么做?<br />(3)师幼共同小结从细到粗排队的方法。<br />教师边说边操作 ppt课件。<br />小结:第一种方法是先找出 4个圆柱体当中最细的放在最左<br />边,然后找出最粗的放在最右边,再把剩下的两个进行比较,<br />按顺序排好队。第二种方法是先找出最细的排第一;再找出<br />最细的排第二;依次只用这种方法。<br />4.分组操作活动。<br />师:我为你们准备了四种材料,一起来看看。<br />(1)教师介绍操作材料。<br /> <br />材料1:找出每组图中细的物品,并在底下的方格里打√<br />材料 2:找出每组图中最粗和最细的物体,分别在它们下面<br />的圆圈里涂上红色和绿色。<br />材料 3:提供三种粗细不同的吸管,从细到粗排排队。<br />材料 4:提供橡皮泥让幼儿搓出三条不同粗细的面条并能从<br />细到粗排序。<br />(2)幼儿操作,教师巡回指导。<br />师:现在请你们搬起小椅子,轻轻地坐到你喜欢的材料边上,<br />去比一比,排一排。<br />教师巡视指导,重点指导幼儿进行粗细排序。<br />重点指导幼儿进行粗细排序。<br />5.幼儿自由结束活动。<br />师:比较完粗细的小朋友可以去喝喝水,上上厕所。小朋友<br />们再见!小百科:粗细是一个汉语词语,意思是粗细的程度。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:29:13
页数:4
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文章作者:U-43711
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