幼儿园中班数学活动教案《比较粗细》

幼儿园中班数学活动教案《比较粗细》<br />幼儿园中班数学活动教案《比较粗细》<br />一、活动目标：<br />1.学会比较物体的粗细，并能正确表述比较结果。<br />2.能从细到粗给物体排序，知道粗细是相对的。<br />3.发展目测力、判断力。<br />4.培养观察，比较能力。<br />二、活动准备<br />物质准备：粗细不同的旺仔牛仔罐、吸管、积木、香肠、记<br />号笔、蜡烛等数量若干；课件 ppt；幼儿操作材料。<br />三、活动过程：<br />1.探索发现粗细。<br />（1）玩一玩，发现粗细。<br />师：今天，林老师给你们带来了一些东西，看看都有些什么？<br />等会儿请你们去看一看、摸一摸，并和旁边的小朋友说一说，<br />它们有什么不一样？<br />幼儿自由选择材料探索，教师巡回指导。<br />（2）讨论，引导幼儿交流分享。<br />师：现在，谁愿意来告诉我，你在玩的过程中发现了它们有<br />什么不一样？你是怎么发现的？<br />（3）小结。<br /> <br />师小结：哦，你们都发现了，这些东西有的粗，有的细。要<br />知道是粗还是细除了可以用眼睛看，还可以动手插一插、叠<br />一叠、比一比。你们都很棒！那到底什么东西粗什么东西细<br />呢？我们一起来比比看。<br />2.比较判断粗细。<br />（1）比较物体粗细，知道粗细是相对的。<br />①教师先出示不同粗细的红色和绿色积木进行比较。<br />师：我们先来看看这块红色的积木，你认为它是粗的还是细<br />的呢？我们请绿色的积木来帮帮忙，和它比一比。<br />②继续出示蓝色的积木和绿色的积木进行比较，知道粗细的<br />相对性。<br />师：咦，为什么刚才和绿色的积木比，是红色的积木粗，现<br />在和蓝色的积木比，红色的积木就变细了呢？谁知道为什<br />么？可以和你旁边的小朋友讨论讨论。<br />（2）比较三个物体的粗细，找出最粗和最细。<br />师：现在，我们把这三块积木放在一起比一比，你认为哪块<br />最粗，哪块最细呢？<br />（3）小结。<br />小结：通过比较我们知道了比较粗细的三个秘密。第一，最<br />少要有两样东西才能比较粗和细，单独一样东西是无法比较<br />的；第二，和不同粗细的物体比，结果是不一样，粗和细是<br />相对的；第三，三种以上的物体比较粗细，能比出最粗的和<br /> <br />最细的。<br />3.粗细差异排序。<br />教师出示 ppt课件。<br />（1）引导幼儿认识从细到粗排序标记图。<br />师：小朋友们，小眼睛看到这里来，老师给你们带来了一张<br />图片，请你想一想它代表什么意思？<br />（2）幼儿自由选择物体按从细到粗的顺序排队。<br />&amp;；；幼儿自由操作，教师指导。<br />师：请你们每个人拿四种材料按照从细到粗的顺序给他们排<br />排队，也可以两个人一起合作哦。现在请你们轻轻地走到材<br />料边上去排一排。<br />&amp;；；个别提问。<br />师：你能说一说，你是怎么排的吗？你先怎么做？<br />（3）师幼共同小结从细到粗排队的方法。<br />教师边说边操作 ppt课件。<br />小结：第一种方法是先找出 4个圆柱体当中最细的放在最左<br />边，然后找出最粗的放在最右边，再把剩下的两个进行比较，<br />按顺序排好队。第二种方法是先找出最细的排第一；再找出<br />最细的排第二；依次只用这种方法。<br />4.分组操作活动。<br />师：我为你们准备了四种材料，一起来看看。<br />（1）教师介绍操作材料。<br /> <br />材料1：找出每组图中细的物品，并在底下的方格里打&radic;<br />材料 2：找出每组图中最粗和最细的物体，分别在它们下面<br />的圆圈里涂上红色和绿色。<br />材料 3：提供三种粗细不同的吸管，从细到粗排排队。<br />材料 4：提供橡皮泥让幼儿搓出三条不同粗细的面条并能从<br />细到粗排序。<br />（2）幼儿操作，教师巡回指导。<br />师：现在请你们搬起小椅子，轻轻地坐到你喜欢的材料边上，<br />去比一比，排一排。<br />教师巡视指导，重点指导幼儿进行粗细排序。<br />重点指导幼儿进行粗细排序。<br />5.幼儿自由结束活动。<br />师：比较完粗细的小朋友可以去喝喝水，上上厕所。小朋友<br />们再见！小百科：粗细是一个汉语词语，意思是粗细的程度。 <br />