幼儿园中班数学优秀教案《儿童乐园》含反思

幼儿园中班数学优秀教案《儿童乐园》含反思<br />幼儿园中班数学优秀教案《儿童乐园》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、引导幼儿学习 1~5的序数；<br />2、帮助幼儿初步理解简单的序数对应关系。<br />3、体验数学集体游戏的快乐。<br />4、初步培养观察、比较和反应能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、挂图《儿童乐园》；<br />2、5只小蝴蝶（有 1只与其它 4只颜色不同），数字卡片<br />1~5，箭头卡片；<br />3、嘟嘟牛，胖胖猪，宝宝兔，贝贝羊，小王子图片各一张；<br />4、师 1个黄色数块，4个红色数块，每个幼儿 1个黄色数块，<br />4个红色数块。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、教师出示情境挂图，引导幼儿观察：<br />1、教师引导幼儿整体观察。<br />师：小朋友们，你们周六、周日休息的时候，都跟爸爸妈妈<br />去哪里玩啊？（幼儿自由回答）师：那今天老师带你们到数<br />学王国的儿童乐园里看一看。你们都看到了什么？<br />2、教师引导幼儿观察火车、过山车、排队的队伍并提问有<br />关排序与序数的知识。<br />（1）小火车有几节车厢？从车头方向数过来，没有人的是<br />第几节车厢？<br />师：小朋友们听！什么声音？呜......轰隆隆隆......（火<br />车）这是火车的车头，这是火车的车厢，小火车有几节车厢？<br />从车头方向数过来，宝宝兔坐在第几节车厢上？从车头方向<br />数过来，第五节车厢是什么颜色的？从车头方向数过来，第<br />几节车厢没有人？那会是谁呢？原来是数学王国的胖胖猪，<br />它也在儿童乐园里，请你们来找一找。（请个别幼儿上来指<br />出来)他指的对吗？原来胖胖猪在玩过山车的游戏。<br />（2）过山车有几个座位？从车头方向数过来，第四个座位<br />坐的是谁？<br />师：过山车有几个座位？我们从下往上数，1、2、3、4、5，<br />一共有五个座位。从下往上数，胖胖猪坐在第几个座位上？<br />从下往上数，第四个座位坐的是谁？从下往上数，没有人坐<br />的座位是谁？原来她是数学王国的小美丽，她呢？喜欢捉迷<br /> <br />藏，就藏在儿童乐园里，手里还拿着一个气球，请你来找一<br />找。请个别幼儿上来指出来)原来小美丽在排队买票。<br />（3）有几个人在排队买票？从左往右数过来，拿气球的小<br />朋友排第几？<br />师：有几个人在排队买票？从售票窗口数过来，小美丽排第<br />几？她后面排的是谁？那嘟嘟牛他排在从售票窗口数过来<br />的第几位？现在该轮到谁来排队了？为什么？（幼儿自由<br />回答）因为小小鼠排在从售票窗口数过来的第一位。<br />二、情景引入：<br />1、数学王国的儿童乐园里这么热闹，吸引了很多小动物来，<br />我们一起看看谁来了？（师将儿童乐园挂图拿掉，出示小蝴<br />蝶）那小蝴蝶们也想排着直直的一横排飞去儿童乐园，你们<br />谁来帮帮他们？（请个别幼操作）<br />2、游戏：帮小蝴蝶们排排队，飞去儿童乐园喽！<br />师：小蝴蝶们说了，我们还不知道为我们分别排在第几位呢？<br />师：今天老师带来了很多神奇的宝贝，你们看！师出示 1~5<br />数字卡片及箭头图卡。<br />师：这里有数字宝宝和神奇的箭头。那箭头怎么神奇呢？它<br />会告诉我们这些蝴蝶分别排在第几位。师（手指一只蝴蝶）：<br />那这只蝴蝶它排在从箭头方向数过来的第几位？（幼儿自<br />由回答）我们就把数字几放在它的下面。（师操作示范）师<br />（再指一只蝴蝶）：那这只蝴蝶它排在从箭头方向数过来的<br /> <br />第几位？（幼儿自由回答）我们就把数字几放在它的下面。<br />（个别幼儿操作）师：现在呀，剩下的三只蝴蝶也着急了，<br />他们也想快点飞去儿童乐园。老师请三个小朋友上来，分别<br />拿一个数字宝宝为这三只蝴蝶排排队。（幼儿操作）<br />3、找不同。<br />师：它们一样吗？（颜色不一样）那我们看看颜色不一样的<br />蝴蝶它排在第几？我们就把数字几圈起来。师：现在呀，小<br />蝴蝶们很高兴，谢谢你们帮他们排成了直直的一横排，并且<br />知道他们都排在第几位。他们正排着队飞去儿童乐园呢！<br />三、小王子召集小动物们玩排排队的游戏。<br />师：小朋友们听：谁又来了？哞哞哞......（嘟嘟牛）特别<br />能吃的......（胖胖猪）长着长长耳朵的......（宝宝兔）<br />咩咩咩......（贝贝羊）等等我，等等我，还有我呢......<br />（小王子）师：小王子要召集它们玩排排队的游戏，我们用<br />什么来代表他们呢？今天我还带来了神奇的宝贝，数块宝宝。<br />小王子说：他喜欢黄颜色的数块，我们就用筐里唯一一个黄<br />色数...