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幼儿园中班教案《复习几何图形》含反思

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幼儿园中班教案《复习几何图形》含反思<br />幼儿园中班教案《复习几何图形》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和分<br />类。<br />2、让幼儿大胆想象，运用几何图形进行拼搭创造。<br />3、培养幼儿对数字的认识能力。<br />4、发展目测力、判断力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />图形宝宝图片、背景图、固体胶、纸、环境布置<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />复习巩固对几何图形的认识<br />运用几何图形进行拼搭创造<br /> <br />活动流程：<br /> <br /> <br />（一）、引出课题<br />1、分别出示 4种图形，提问：你们知道它们是谁？<br />2、它们长得怎么样？<br />（二）、游戏巩固<br />1、游戏：捉迷藏<br />a、师出示背景图，请幼儿找出其中的图形宝宝。<br />b、请幼儿分别找出各种图形，并说出有几个？<br />2、游戏：小小邮递员<br />a、图形宝宝请幼儿为小动物送饼干，并说明要求。<br />b、幼儿送饼干。<br />c、师作一定的评价。<br />d、幼儿吃饼干（幼儿自由选择饼干）<br />提问：你吃了什么形状的饼干？<br />3、游戏：拼图<br />a、图形国王装修皇宫，想请幼儿拼画。<br />b、幼儿发挥想象，自由拼图。<br />c、请幼儿介绍自己的作品。<br />（三）、活动延伸<br />将剩下的图形投放到区角活动中。　<br /> <br />活动反思：<br /> <br /> <br />中班幼儿的思维具有具体性、形象性的特点，认识过程中，<br />注意较易转移，如何在有限的时间里，科学、有效地完成教<br />育任务、实现教育目标，是小班教学活动组织的难点。本活<br />动设计尝试以趣味性、直观形象的游戏情境贯穿全程，使幼<br />儿在轻松、愉快、自主的状态下，通过操作实践与周围的物<br />质环境发生作用，动手动脑掌握数学知识。　小百科：几何<br />图形，即从实物中抽象出的各种图形，可帮助人们有效的刻<br />画错综复杂的世界。生活中到处都有几何图形，我们所看见<br />的一切都是由点、线、面等基本几何图形组成的。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:26 页数：3
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文章作者：U-43711

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