幼儿园中班教案《使两组数量相等》

幼儿园中班教案《使两组数量相等》<br />幼儿园中班教案《使两组数量相等》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学习用加 1或去 1的方法使两组数量相等。<br />2、学习用观察比较的方法，判断数量之间的多少，一样多。<br />3、发展观察、辨别、归案的能力。<br />4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、森林背景图、小狗图卡、生日蛋糕图卡各一张，小猫图<br />卡 4 张，小兔图卡 3 张，小鱼图卡 5 张，胡萝卜图卡 3 张，<br />数字卡片 1-5。<br />2、两组不相等数量实物图三张，幼儿用书练习第 12页。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、以生日为情境，引出活动。<br />导入：今天是小狗的生日，他邀请了好朋友一起在森林里为<br /> <br />他庆祝生日。我们来看看，都有谁来了？来了几只呢？（出<br />示小猫图卡）<br />师：我们再来看看，还有谁来了？来了几只呢？（出示小兔<br />图卡？）<br />2、通过看数字拍手游戏复习 5以内数字。<br />师：这么多好朋友都来了，小狗真开心，过生日之前，他要<br />和好朋友们玩一个看数字拍手的游戏，小朋友<br />们想不想和他们一起玩呢？老师出示一张数字卡，数字卡上<br />是数字几，我们就拍几下手，拍的小候，我们的小嘴要说数<br />字几，我拍几下手。<br />老师先出示数字 1示范看数拍手游戏。<br />游戏开始：出示别的数字卡，让幼儿根据出示的数字拍手。<br />3、通过给小狗过生日，知道去 1或加 1的方法，可以使两<br />组不同数量的物品相等。<br />师：小朋友们真棒，游戏做得非常好。现在生日就要开始了，<br />小狗为他的好朋友准备了他们爱吃的食物。<br />我们先来看看为小猫准备了什么？（出示小鱼 5只）<br />师：这是什么呢？有几只？5只小鱼。<br />师：那小朋友们看看小猫有几只呢？4只小猫。<br />师：它们一样多吗？不一样<br />师：谁多谁少呢？小鱼多，小猫少。<br />师：小朋友看看多了几只小鱼呢？多了一只小鱼。<br /> <br />师：那一只小猫只能吃一只小鱼，多了一只小鱼，小朋友来<br />帮小狗想想办法，怎么样让小鱼的数量和小猫的一样多？去<br />掉一只小鱼。<br />师：4只小猫，4只小鱼，现在他们的数量一样多了吗？一<br />样多了。<br />师：我们再来看看小狗为小兔们准备了什么美味的食物。<br />（出示胡萝卜两根）<br />师：这是什么呢？有几根呢？两根胡萝卜。<br />师：那小兔有几只呢？三只小兔。<br />师：他们一样多吗？谁多谁少呢？不一样。小兔多，胡萝卜<br />少。<br />师：胡萝卜少了几根呢？一根。<br />师：一只小兔要吃一根胡萝卜，这边才两根，还有一只小兔<br />没有胡萝卜。那小朋友再帮小狗想想办法，要怎么样才能让<br />每只小兔子都吃上一根胡萝卜？加上一根胡萝卜。<br />师：现在他们一样多了吗？一样多了。<br />4、幼儿参与活动，巩固用加 1或去 1的方法使两组物品数<br />量相等。<br />出示两组不相等数量实物图三张，请幼儿上前操作，对操作<br />结果进行点评。<br />5、小结：当两组数量不相等的物品，他们之间多一个或者<br />少一个的时候，我们可以用什么方法让他们变成一样多呢？<br /> <br />加上一个或者去掉一个的方法可以让他们变成一样多。<br />师：我们这个活动就叫使两组数量相等。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />指导幼儿完成幼儿用书第 12页练习。巩固用加 1或者去 1<br />的方法让两组数量相等。小百科：数量，指事物的多少。是<br />对现实生活中事物量的抽象表达方式。从远古时代开始，在<br />日常生活和生产实践中，人们就需要创造出一些语言来表达<br />事物（事件与物件）量的多少。 <br />