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幼儿园中班教案《分类》

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幼儿园中班教案《分类》<br />幼儿园中班教案《分类》<br />活动目标<br />1.通过观察比较，学习按物体的某种相同特征。<br />2.用途、颜色、大小、形状的东西可以归成一类，培养幼儿<br />分析、比较、综合的能力。<br />3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。<br />4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。<br />教学重点、难点<br />幼儿能按大小、颜色、形状进行分类，注重幼儿在对物品进<br />行分类的同时，理解物品的用途。<br />活动准备<br />实物：苹果、梨子、香蕉、皮球、玩具汽车、树叶、篮球；<br />积木若干。<br />活动过程：<br />1、教师出示教具：苹果、梨子、香蕉、皮球、汽车。（教师<br />问：小朋友，我们要把这些东西分别放进两个篮子里，可以<br />怎样分？）<br />2、幼儿小组讨论。<br />可能的分法有：<br />（1）按用途分类。<br /> <br />（2）按形状分类。<br />引导幼儿说出：我是把形状相同的放在一起：苹果、皮球是<br />圆形的，梨和车不是圆形的；我是把用途相同的放在一起的：<br />苹果、梨、香蕉是水果，皮球、车是玩具。<br />3、以拾落叶的情节出示树叶，树叶大小、颜色不同。<br />问：我们要把这些树叶分别放进两个篮子里，可以有几种分<br />法？<br />幼儿讨论可能的分法有：<br />（1）按大小分类。<br />（2）按颜色分类。<br />引导幼儿说出：我是把颜色相同的放在一起，或者我是把形<br />状相同的放在一起。<br />4、操作活动。<br />分积木：启发幼儿按积木的大小、颜色、形状进行分类。<br />5、活动延伸：1、幼儿继续在其他领域中渗透分类的意识。<br />2、教师可利用日常环境让幼儿学习分类，比如：可以对秋<br />天的落叶按照颜色、形状等进行分类，还可以对水果、蔬菜<br />按照颜色、形状等进行分类。<br />教学反思<br />通过对中班幼儿上的这一节课，该班幼儿基本能掌握对物体<br />进行分类，以及进行分类的方法，在颜色、大小上分类掌握<br />较好，但是在形状、以及用途上掌握较困难。在以后的教学<br /> <br />中可通过其他的领域来巩固对物体的分类，也可在幼儿一日<br />活动中进行学习。小百科：分类，是指按照种类、等级或性<br />质分别归类。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:27 页数：3
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文章作者：U-43711

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