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幼儿园中班教案《垃圾分类》(通用)
幼儿园中班教案《垃圾分类》(通用)
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幼儿园中班教学计划《垃圾分类》 <br />中班教学计划《垃圾分类》适用于中班的主题教学活动,让孩子们体验环境污染的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,具有初步的环境意识,认识可回收,不可回收的标志,学会分类垃圾。对于可回收和不可回收的垃圾,请查看幼儿园中型《垃圾分类》的教学计划。 <br />活动目标: <br />1.识别可回收,不可回收的标签,并学会将废物分类为可回收和不可回收。 <br />2.体验环境污染的影响,知道乱抛垃圾会污染环境并具有初步的环境意识。 <br />3.初步了解垃圾的危害。 <br />4.学会热爱环境,不要做“禁忌”的事情。 <br />活动准备: <br />1.脏熊屋和干净兔子屋 <br />2.旧报纸,饮料瓶,废纸箱,废旧电池,果皮,枯叶,树叶等。 <br />3.回收箱,不可回收箱和废电池回收箱。 <br />活动程序: <br />1.老师带领孩子观察熊家庭和兔子屋,并要求孩子谈论自己的感受并比较两种小动物之间的差异。鼓励幼儿捡垃圾。 <br />2.教师出示可回收和不可回收的标记。引导孩子学习分类。 <br />(显示可回收标记),请问:什么是可回收?我们生活中有哪些垃圾可以回收? <br />(显示不可回收标记),问:为什么它不可回收?哪种垃圾不可回收? <br />3.帮助空头清理垃圾。 <br />4.集体检查,以进一步加深儿童对可回收和不可回收废物的了解。 <br />5.组成一个“环境小队”,检查幼儿园的垃圾分类。 <br />活动反思: <br />“垃圾”是环境教育中的首选教育资源。教师抓住了垃圾的“可回收”和“不可回收”,以帮助儿童体验垃圾对环境的影响,并在培养儿童的最初环境保护方面发挥了积极作用。可以看出,周围生活的资源可以作为幼儿园的教育资源,教育无处不在。 <br />小百科全书:垃圾是不需要或无用的固体或液体物质。在人口稠密的城市,垃圾处理令人头疼。通常的做法是将其收集并发送到垃圾填埋场处置或焚化。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:33:23
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文章作者:U-69700
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