幼儿园中班教案《5以内的数》含反思

幼儿园中班教案《5 以内的数》含反思<br />幼儿园中班教案《5以内的数》含反思<br /> <br />活动目的：<br /> <br />1.复习 5以内数数及认数，能手口一致点数，学习按数取物。<br />2.培养幼儿的观察力和思维力。<br />3.能与同伴合作，并尝试记录结果。<br />4.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活<br />的关系。<br /> 重难点： <br /> <br />1.活动重点：能手口一致点数；知道数字代表的实际数量。<br />2．活动难点：会按数取物。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1.教具：小动物 5只； 5以内数字卡；蛋糕一只。<br />2.学具：印有数字框子若干；糖、西瓜、香焦、葡萄、花等<br />图片若干；已塑封的小鱼、小草、小虫子、胡萝卜等图片，<br />幼儿抄作纸每人一份。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />师：1.出示小猪图片，这是谁呀？今天小猪特别的高兴，因<br />为今天小猪过生日。妈妈还特意给他准备了一只大蛋糕。<br />（出示蛋糕）<br />师： 2.小猪要过几岁生日了呢？蛋糕上的一支蜡烛表示一<br />岁，让我们一起数一数蜡烛吧，有 5支蜡烛，是过 5岁生日。<br />有许多小动物们也来给小猪来过生日了，他们会是谁呢？<br />1） 喵喵喵是谁呀？小猫，看小猫还给小猪带了生日礼物，<br />是什么呀？(西瓜)有几个？可用数字几来表示？师总结：小<br />猫给小猪送了一个西瓜，我们就用数字 1来表示。<br />2） 还会有谁呢？叽叽叽小鸡也来了，小鸡送了什么礼物<br />呢？（两根黄香焦）有几根，请一个小朋友上来数一数。<br />3） 小松鼠、小羊、小兔也来了，他们会是什么礼物呢？<br />（幼儿观察送了什么礼物）？数量是多少？用数字几来表<br />示？（分别是 3朵花、4块巧克力、5块糖果）<br />操作探索<br />1.师：小动物给小猪送礼物了，我们小朋友也来给小猪送礼<br />物，好吗？老师也给你们准备了礼物送个小猪，（要求;小朋<br />友们先看看自己的桌子底下是什么礼物，有几个，请小朋友<br />根据自己的礼物数量，看看黑板上的每个框中的数字再放进<br /> <br />相同数量的礼物）。<br />2.幼儿先讨论自己的礼物是什么，有几个，再进行操作，教<br />师指导。<br />3.提醒幼儿认清数字和数量，能手口一致点数；能力弱的幼<br />儿多给予帮助和指导。<br />4.请个别幼儿讲解操作情况给小猪送了什么礼物，送了多少。<br />5.小猪请老师把小朋友送的礼物先收一下，师生整理好篮子。<br />游戏巩固<br />1.师：小猪非常开心，小动物们和小朋友们都给他送了许多<br />的礼物。现在快要到中午了，小动物们的肚子有些饿了，小<br />猪想送一些吃的给小动物们。小猪要请我们的小朋友帮他招<br />待小动物们。（要求：看看你的抄作纸上的数字是几，就给<br />小动物喂几个吃的。）<br />2.幼儿操作，教师指导，检查幼儿操作。<br />3.作品展示，并给予评价。<br />游戏结束：<br />为小猪庆祝生日，唱生日歌。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />本次活动是想通过用简单易懂的方法教会幼儿感知 5以内的<br />数数。开始部分，我利用小猪过生日这一游戏环节，让幼儿<br /> <br />用手口一致数数方法。数一数蛋糕上的蜡烛有几支，让幼儿<br />对数字 1-5有一个初步的概念，这个方法还不错，幼儿都能<br />手口一致的数数，并能准确地表示 5 支蜡烛是过 5 岁生日。<br />接下来一个环节是让小朋友送礼物，先让小朋友数数自己的<br />礼物是什么，有几个，可以用数字几来表示，再看数字卡上<br />的数字是几，再把相同数字的物品贴到数字卡上，是按物品<br />对数字，幼儿基本能掌握。最后一个环节又让幼儿按数字取<br />物一一对应，进一步帮助幼儿对 1-5数字的理解，同时也给<br />孩子独立动手操作练习的机会。但这节课下来也发现自己的<br />不足之处，在课堂中没有灵活准确运用量词，自己对数学语<br />言组织还有所欠缺，自己的语言有点零乱，啰嗦，也没有激<br />情的教学语言，这些都是我在以后的教学中必须改进的地方。<br />小百科：5是 4与 6之间的自然数，是第 3个质数，它还是<br />圆周率的第 4、第 8、第 10位小数。 <br />