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幼儿园中班优质数学教案《圆形变身》含反思

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幼儿园中班优质数学教案《圆形变身》含反思<br />幼儿园中班优质数学教案《圆形变身》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、了解半圆形的特征，认识半圆形。<br />2、初步了解整体与部分的关系。<br />3、对各种图形感兴趣，体验拼摆游戏的快乐。<br />4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆<br />反性。<br />5、有兴趣参加数学活动。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />大小、颜色不同的圆形、半圆形、剪刀。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、复习圆形特征。<br />教师出示圆形，引导幼儿在感知的基础上复习圆形的特征，<br />并用较清楚的语言表述。<br /> <br />二、认识半圆形。<br />1、教师出示半圆形，请幼儿比较和圆形的不同。<br />2、感知了解半圆形的主要特征。<br />三、在操作活动中，初步感知整体与部分的关系。<br />1、幼儿在操作中感知一个圆形可以分成两个一样大的半圆<br />形。<br />（1）引导语谁能把圆形变成半圆形？你是怎么做的？<br />（2）引导幼儿用对折剪开的方法将圆形分成两个半圆形。<br />（3）请幼儿比较两个半圆形一样大吗？<br />（4）小结：一个圆形可以分成两个一样大的半圆形。<br />2、引导幼儿在操作中感知两个一样大的半圆形合起来是圆<br />形。<br />（1）引导幼儿操作并表达自己的发现。<br />引导语把你的两个半圆形合在一起发现了什么。<br />（2）鼓励幼儿与同伴交流自己的发现。<br />（3）小结两个一样大的半圆形合起来是圆形。<br />四、进一步感知圆形、半圆形的分割与拼合的规律。<br />1、游戏：拼小花。出示花朵图形，请幼儿说说是由那些图<br />形组成的。<br />2、引导幼儿运用对折的方法将手中大小、颜色不同的圆形<br />变成半圆形。<br />3、鼓励幼儿边制作边与同伴交流。<br /> <br />4、集体分享幼儿拼摆的作品，激发幼儿参与活动的兴趣。<br /> <br />【活动延伸】<br /> <br />在活动区投放多种材料的圆形，鼓励幼儿创作。<br /> 教学反思： <br /> 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为<br />整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较<br />多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并<br />做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：圆形,<br />是一个看来简单,实际上很奇妙。圆形圆形圆形古代人最早<br />是从太阳,从阴历十五的月亮得到圆的概念的。一万八千年<br />前的山顶洞人曾经在兽牙、砾石和石珠上钻孔,那些孔有的<br />就很圆。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:29 页数：3
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文章作者：U-43711

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