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幼儿园中班优秀数学教案《分辨圆形和半圆形》含反思
幼儿园中班优秀数学教案《分辨圆形和半圆形》含反思
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幼儿园中班优秀数学教案《分辨圆形和半圆形》<br />含反思<br />幼儿园中班优秀数学教案《分辨圆形和半圆形》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、认识半圆形,能正确区分半圆形和其他图形。<br />2、感知半圆形的基本特征,初步体验半圆形和圆形之间的<br />关系。<br />3、对图形感兴趣,培养幼儿对图形的观察能力和分辨能力。<br />4、发展目测力、判断力。<br />5、让幼儿学习简单的数学题目。<br /> <br />【活动重难点】<br /> <br />认识半圆形,了解其基本特征,能正确区分它和其他图形。<br />感知半圆形和圆形之间的关系知道两个一模一样的半圆能<br />拼成一个圆形。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br /> <br />一个较大的圆,中间有切割线,能分成两个半圆;正方形、<br />三角形、圆形等图形若干;幼儿操作图卡(大小不同的半圆<br />若干);PPT。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、故事欣赏,引出主题。<br />播放故事 DVD。<br />二、认识半圆形。<br />1、结合故事情节,认识半圆形,初步感知圆形和半圆形的<br />关系。<br />师:猴子四兄弟遇见的第三只怪兽是什么形状的?猴四弟用<br />剑把这只怪兽变成了什么?(半圆形)<br />2、教师出示各种不同形状的图片,引导幼儿从中找出半圆<br />形和圆形。<br />师:老师这里有许多图片,请你们从这些图形里找出圆形和<br />半圆形。<br />3、游戏:找朋友。引导幼儿使用操作卡,进行探索和拆分,<br />了解圆形和半圆形的特征及关系。<br />师:认识了半圆形,现在我们和半圆形来做游戏吧,这里有<br />许多的半圆形,你们要找到一样大小的半圆形才能成为好朋<br />友,大家一起唱歌找朋友吧。<br /> <br />4、小结:刚才为什么有的小朋友手中的半圆形拼起来会变<br />成圆形有的不会呢?<br />原来两个一样大的圆形才能拼出一个完整的圆形,像这样将<br />圆形分成大小相等的两个形状就是半圆形。半圆形是圆形的<br />一半。<br />三、活动结束,寻找生活中的半圆形。<br />师:生活中的那些东西像半圆形呢?我们一起找找看。<br /> <br />【教学反思】<br /> <br />《认识半圆形》这节课我借助 ppt故事情景激发了幼儿的学<br />习兴趣,并且让孩子在观察和操作中了解了半圆形的特征,<br />孩子们都能踊跃的参与进来,并且动手将圆形变成半圆形。<br />接着找一找生活中的半圆形孩子们的观察仔细,思维发散,<br />并且出示课件时孩子们开阔了眼界。在材料操作上巩固了所<br />学知识。本次的活动比较符合幼儿的兴趣和经验,激发了幼<br />儿自主探索,给了幼儿一个探索的空间,让他们在一次次尝<br />试中积累了经验,学会了自主探索的学习。小百科:在一个<br />平面内,一动点以一定点为中心,以一定长度为距离旋转一<br />周所形成的封闭曲线叫做圆。圆有无数条对称轴。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:29:30
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文章作者:U-43711
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