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幼儿园中班优质数学教案《会变的圆》含反思
幼儿园中班优质数学教案《会变的圆》含反思
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幼儿园中班优质数学教案《会变的圆》含反思<br />幼儿园中班优质数学教案《会变的圆》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、认识半圆和椭圆,能从许多图形中找出这两种图形,并<br />能点数其数量。<br />2、能从活动中体验圆与半圆、椭圆之间的异同,拼出自己<br />感兴趣的物体。<br />3、引发幼儿学习图形的兴趣。<br />4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、圆,半圆,椭圆,数量若干(每种同类图形的大小,颜色<br />有区别,如有红圆,绿圆,大圆小圆等)。<br />2、用几种图形拼成的金鱼、熊猫等。<br />3、操作材料每人一份。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />一、认识半圆和椭圆,区分他们与圆的不同。<br />1、认识半圆,并与圆做比较。<br />(出示圆)这是什么?圆宝宝会变魔术,看看他变成了什么?半<br />圆和圆有什么不一样?<br />2、认识椭圆并与圆做比较。<br />圆宝宝又要变了,现在又变成了什么?<br />(出示椭圆)谁知道这个图形叫什么?椭圆和圆有什么不同?<br />二、游戏:看谁拿的对。<br />游戏:每个幼儿手拿一个圆形(圆、半圆或椭圆)<br />例如:教师说圆宝宝,手拿圆形的小朋友把手举高并大声说<br />我是圆形。<br />三、在拼贴的图形中找出半圆和椭圆,并用电子表现其数量。<br />1、出示拼贴好的金鱼,让幼儿找一找哪里是半圆和椭圆,<br />并能数出他的圆、半圆和椭圆的数量,并用数字来表示。<br />2、出示拼贴好的熊猫,让幼儿找一找哪里是半圆哪里是椭<br />圆形,并能数出他的圆、半圆和椭圆的数量,并用数字来表<br />示。<br />四、幼儿操作,展示幼儿作品。<br /> 活动反思: <br /> <br />此次活动中<br /> <br />1.首先在时间的控制上,没有能够准确的把握好时间,所以<br />最后的展示操作进行评说没有能够很好的进行。<br />2.在纪律上,以后还要多多的加强小朋友们好的日常行为习<br />惯的培养,控制好课堂的纪律。<br />3.本次活动的重难点有些不突出,在让幼儿找圆和半圆的时<br />候,应该把椭圆也一起放在图形中,让幼儿的知识及时得以<br />巩固。<br />4.展示图形组成的图案时,没有能够很好的和操作材料进行<br />结合演示。<br />这次的教研活动不能说是成功的,但我也学习了很多,我想<br />我会在以后的学习中,多多的思考,多多的提问,多多的记<br />录,不断提升自己的业务水平,让幼儿们在轻松愉快的氛围<br />中,快乐的学习,开心的成长。小百科:在一个平面内,一<br />动点以一定点为中心,以一定长度为距离旋转一周所形成的<br />封闭曲线叫做圆。圆有无数条对称轴。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:29:29
页数:3
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文章作者:U-43711
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