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幼儿园中班教案《会变的图形》含反思(通用)

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幼儿园中班教学计划《会变的图形》带反思 <br />中班教学计划《会变的图形》包括对适用于中班的数学主题教学活动的反思,让孩子们在游戏探索中体验快乐,帮助孩子在视觉上感知空气的存在,发展孩子们对空间的感知和感知。运用大脑的能力。过来看看幼儿园。中班《会变的图形》包含对课程计划的反思。 <br />活动目标: <br />1.帮助孩子从视觉上感知空气的存在。 <br />2.让孩子体验游戏探索中的快乐。 <br />3.培养儿童的空间意识和手动脑技能。 <br />4.激发孩子们的好奇心和探索欲望。 <br />5.愿意探索,交流和分享。 <br />活动准备: <br />各种各样的色纸和小剪刀。 <br />活动程序 <br />1.让孩子猜测正方形是否可以变成三角形,小正方形或矩形。然后折叠纸张并将其切成各种形状。 <br />然后将剪切的图形平方。 <br />2.让孩子们将正方形变成4个小正方形(以比那些孩子快的那个为准),然后将4个小正方形变成原始外观。然后将正方形变成4个小三角形,然后还原。最后,将正方形变成一个矩形和两个正方形,然后还原。 <br />3.将切出的三角形,正方形和矩形合并为新的三角形。鼓励儿童使用语言表达自己。例如,可以将四个三角形组合成一个风车。三角形加正方形可以组装成房屋。 <br />教学反思: <br />在整个节日期间,孩子们在游戏中感知,在情境中体验,在交流中分享经验,有效地整合和增强了孩子们现有的体验,活动简单,真实,自然,孩子们的表情,快乐的情绪,让我感到最好一次体验“适合儿童”。生命中的各种多边形无处不在,各种形状的多边形与人们的生活息息相关。但是,对于幼稚园的孩子,尤其是中班的孩子,图形是非常抽象的概念,并给出了孩子的生活。我的智慧和灵感。 <br />小百科全书:图形是指在二维空间中划分多个空间形状。图形是空间的一部分,没有空间的延展性。它是有限且可识别的形状。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:33:28 页数:2
价格:¥3 大小:24.00 KB
文章作者:U-69700

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