幼儿园中班下学期数学教案《把线分类》含反思

幼儿园中班下学期数学教案《把线分类》含反思<br />幼儿园中班下学期数学教案《把线分类》含反思　<br /> 　【活动目标】 <br /> <br />1、认识线并寻找生活中的各种各样的线，初步了解各种线<br />的作用。<br />2、能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。<br />3、能大胆表达自己的想法。<br />4、有兴趣参加数学活动。<br />5、体验数学集体游戏的快乐。<br /> <br />【活动重点】<br /> 找出各种线的特点 <br /> <br />【活动难点】<br /> 根据线的某个特征进行分类。　 <br /> 　【活动准备】 <br /> <br />1、幼儿收集各种线，丰富相关知识。（如毛线、中国结线、<br />棉线、钓鱼线、电线、尼龙线）。<br />2、幼儿操作材料：分类卡、笔、各种各样的线。<br /> <br />3、电视机、视频。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、导入活动，展示事先收集的各式各样的线。<br />1、师：找出你认识的线，和同伴交流，说说它是什么线？<br />有什么用？什么样子的？<br />2、教师和幼儿分享各自喜欢的线，鼓励幼儿大胆表达自己<br />的想法。<br />二、指导幼儿观察、探索、发现线的特点。<br />1、教师：我们收集的这些线都是一样的吗？（不是）什么<br />地方不同呢？（粗细、长短、颜色、软硬等都不同）<br />2、让幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，说<br />说各种线的特点。<br />他们的样子怎样？有哪些颜色？有哪些形状？它像什么？<br />不同的线摸上去分别有什么感觉？拉一拉有没有变化？哪<br />一种线最容易断？哪一种线最不容易断？你是怎么知道哪<br />根线硬、哪根线软的？<br />幼儿自由结伴去观察、探索和发现。幼儿观察时，教师可参<br />与幼儿的活动，并给予指导，同时鼓励幼儿边观察边互相讨<br />论商议，提醒幼儿观察电线时注意安全。<br />3、教师小结：这些线真有趣，长短、颜色、粗细、作用都<br /> <br />不一样。<br />三、指导幼儿分类。<br />1、分类前指导。要先想好按什么特征进行分类，再找出分<br />类标记进行分类。（长短、颜色、粗细、用途、形状、等等）。<br />2、幼儿进行分类。幼儿分类时，教师巡回指导。<br />3、检查分类情况。先请幼儿互相介绍自己是怎么分的，再<br />个别幼儿讲讲自己的分法。<br />四、讨论用线来玩游戏。<br />教师：刚才小朋友说到线可以玩游戏，那么我们就用最粗的<br />线绳子来玩游戏。可以玩哪些游戏呢？我们一起去外面和好<br />朋友商量玩什么游戏，怎么玩？好吗？<br /> <br />【活动延伸】<br /> <br />和爸爸妈妈一起在家里寻找并记录一件有线的物品，说说物<br />品上的线是用什么材料做成的，它有什么作用。<br /> 教学反思： <br /> 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为<br />整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较<br />多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并<br />做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：分类，<br />汉语词语，拼音是 fēn lèi，意思是指按照种类、等级或<br /> <br />性质分别归类。 <br />