幼儿园中班教案《线贴画》含反思

幼儿园中班教案《线贴画》含反思<br />幼儿园中班教案《线贴画》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.了解线的特性，学习利用线制作图画。<br />2.发展幼儿想象力，培养幼儿敏锐的观察力。<br />3.发展幼儿小肌肉，提高动手能力。<br />4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。<br />5.感受作品的美感。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />1. 能利用线制作图画。<br />2. 知道线的不同性质。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1.各种颜色的线<br />2.范例：蜗牛 树叶 （图片）<br />3.各种不同性质颜色的线、胶棒、绘画纸、笔、剪刀　<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一、出示照片：各种颜色的线，引起幼儿兴趣。<br />1.照片上是什么？<br />（请幼儿观察它们的不同，如：软硬，粗细，棉，麻）<br />2.这些线可以干什么用？<br />（鼓励幼儿大胆想象，如：绑东西，串珠子，编辫子）<br />二、学做线帖画<br />1.请小朋友想一想，线除了上述的用途外还可以作什么？<br />（可以做线帖画）<br />2.出示照片：蜗牛，树叶。<br />（1）观察蜗牛<br />线贴方法：<br />选择一根长线，从中间开始沿着虚线一圈一圈的转，把线粘<br />贴牢固。<br />（2）观察树叶<br />线贴方法：<br />选择好相应的线，剪成一段一段的，沿虚线粘贴牢固<br />（3）在完成图画后，可选用不同的笔（蜡笔，水彩等，进<br />行装饰，添画）<br /> <br /> <br />教学反思<br /> <br />《 线贴画》是让幼儿用各种线条和各种图案对图画进行装<br />饰。活动开始时我给幼儿展示了不同的范例，并给每个范例<br />所用到的线条、图案进行了介绍。在我示范后，我问幼儿老<br />师设计的小树叶漂亮吗？他们的回答自然是肯定的，接下来<br />要请你们自己做设计师，老师相信你们设计的小树叶、小蜗<br />牛比老师漂亮。我还要求幼儿，用不一样的线条图案进行装<br />饰，作品不和老师一样，只要漂亮就可以。孩子们听了我的<br />话都很有兴趣，在幼儿作画过程中发现这两点给了幼儿很大<br />的创作空间，他们用线装饰出来的树叶五彩斑斓，蜗牛生动<br />有趣。作品中既有我示范时的元素又有他们不同与我的独特<br />构思，达到了我预期的目标。<br />通过这一活动我发现创造性的绘画需要做到以下几点：一、<br />兴趣是幼儿的学习动力，是求知和成材的起点，一般来说，<br />幼儿对画画都有兴趣，但并不会持久，因此，在教学活动中<br />要通过各种方式不断地激发、培养和保持幼儿对绘画的兴趣。<br />在《线贴画》这个活动中我就是让幼儿来当小小设计师引起<br />他们作画的兴趣。二、培养幼儿的观察力。在活动的开始欣<br />赏范画环节，就是让幼儿通过观察了解了小树叶上用到了哪<br />些线条和图案，为接下来的作画奠定了基础。三、正确评价<br />幼儿作品，激发幼儿再创作的信心。恰当的评价能激发幼儿<br /> <br />的作画兴趣和创作热情，使幼儿体验成功。因此我在巡回指<br />导时，对于幼儿的作品我总给予肯定的评价，幼儿在我的鼓<br />励下更加有信心把他的作品画下去，直到完成。小百科：线<br />为用丝、棉、麻、金属等制成的细长可以任意曲折的东西。 <br />