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幼儿园中班教案《线和绳》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《线和绳》带反思 <br />中班教学计划《线和绳》包括对适用于中班的科学主题教学活动的反思，让孩子们描述绳索的异同，了解绳索的使用，了解线条和绳索，了解目的，探索体验绳索的乐趣，然后来看一看幼儿园初中《线和绳》，对课程计划进行反思。 <br />活动目标： <br />1.了解线条和绳索并了解目的。 <br />2.描述绳索的异同，并了解如何使用绳索。 <br />3.探索并体验绳索的乐趣。 <br />4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。 <br />5.学习以各种形式记录您的发现，例如语言和符号。 <br />活动准备： <br />1.拥有丰富原材料的活动室。 <br />2.收集各种电线并探索其用途。 <br />3.多媒体课件，钢丝绳，记录卡。 <br />活动程序： <br />查询活动一： <br />拿起神秘包。 <br />1.触摸一下，猜猜袋子里有什么？ <br />2.取出袋子中的各种绳子，然后进行比较。 <br />1标识名称：草绳，铁丝，礼品绳，松紧绳，羊毛绳，钓鱼线 <br />2异同 <br />●比较长度-哪条线最长（短线）？ <br />●厚度比较-哪条线最粗（细）？ <br />●相对较软和较硬-哪一条线最粗（细）？ <br />3功能使用（PPT） <br />草绳：捆扎物品，保暖树木，制作草帽等。 <br />电线：捆扎重物，铁丝网，保护安全等。 <br />礼品绳：包装礼品，精美装饰. <br />查询活动2： <br />1.查找并找到身体上的线条和绳索。 <br />如：花边绳，皮绳，羊毛，棉布等 <br />2.查找并发现教室中的线条和绳索。 <br />第一师：活动室里有很多线和绳子。让我们一起找到它们。并以您喜欢的方式记录找到的线条和绳索。 <br />2讨论：数数发现的线和绳子吗？谈论您发现了哪些线条和绳索？他们能为我们做什么？ <br />查询活动三： <br />1.绳子游戏。 <br />引导孩子使用找到的线玩游戏。 <br />1个珠子游戏 <br />2条跳橡皮筋 <br />3跳绳 <br />4根绳子等 <br />2.解决生活中的问题。 <br />携带许多散落的吸管有多容易？ （用绳子捆扎） <br />2如果娃娃的头发太松散怎么办？ （用绳子捆扎） <br />3如果项链珠散落了怎么办？ （用字符串串起来） <br />活动反思： <br />此活动基于游戏。它始于对真实事物的接触，而推测则激发了孩子们的兴趣。通过“自我观察，比较，描述和理解绳索的特性”来“寻找生活中的绳索以记录，玩游戏和解决生活”。该问题“有效地激发了孩子的探索欲望，引导孩子主动学习，并关注孩子自己的练习过程。让孩子们上中班，玩中班。建立一个发展幼儿认知和动手能力的平台。 <br />小百科全书：绳索的外观可以追溯到几万年前。当人们开始拥有最简单的工具时，他们会将它们扭曲成带有草或细小树枝的绳索。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:33:04 页数：3
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文章作者：U-69700

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