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幼儿园中班教案《扭扭绳》含反思(通用)

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幼儿园中班教学计划《扭扭绳》带反思 <br />中班教学计划《扭扭绳》包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思,让孩子们尝试合作和玩耍绳索,体验使用绳索形状的乐趣,使用柔软灵活的绳索,创造性地玩耍各种形状,讨论游戏规则,体验合作游戏的乐趣。来看看带有反思性教学计划的幼儿园初中《扭扭绳》。 <br />[活动] <br />1,采用柔软灵活的绳索,创意发挥出多种形状。 <br />2.尝试玩绳子,体验使用绳子形状的乐趣。 <br />3.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。 <br />4.积极参加游戏活动并学会保护自己。 <br />[活动准备] <br />手用一根绳子 <br />【活动步骤】 <br />(一)弯腰扭绳 <br />孩子们,今天让我们一起跳舞吧?听听音乐,并采取行动。 <br />(二)趣味扭绳 <br />孩子们,我们只是在跳着绳子跳舞,那绳子又是什么呢?让我们看看谁可以玩新花样。 <br />1.教师分散观察和玩耍扭绳,老师观察和指导。 <br />2.专注于幼儿,介绍他们自己制作扭绞绳的方法,并讨论扭绳的外观。 <br />3,请小朋友按照好朋友的玩法,自己尝试。 <br />(3)为扭绳欢呼 <br />1.扭绳,真的很有趣,而且会发生很大变化。我们为每个不同的游戏加油!但是扭绳子也很喜欢孩子,不喜欢玩,他们也喜欢和朋友一起玩,让我们考虑一下如何一起玩二,三,四根扭绳?孩子们可以自由讨论。 <br />2,孩子可以自由地陪伴,自由地扭曲和扭曲绳索的形状。 <br />3.请分别介绍儿童对双绞线组合的介绍,并为不同的双绞线组合加油。 <br />结束部分 <br />孩子们,扭绳真的很有趣,让我们一起扭绳跳舞吧?孩子用扭绳随意做动作。 <br />[活动范围] <br />1.在拐角处放不同的绳索和线,让孩子们弯曲并体验创造的乐趣。 <br />2.利用早晨的活动来继续满足孩子们玩绳的需要。 <br />[活动反映] <br />在本课中,我结合了绳索本身的特性-柔软可变,支持孩子的自由,并充分进行动手操作,从而创造出各种形状的绳索,孩子的探索热情非常好。 <br />在整个活动课上,孩子们一直对绳索的形状感兴趣,可以很好地达到目标,并且教学效果达到了预期的目的,但是语言表达可能不够清晰,无法让孩子们一起摆姿势。当孩子们陪同时,他们是两个孩子,没有三到四个摆姿势。这就要求我在以后的教学中要注意语言,表达要清楚。 <br />小柯克:绳索的本义是“可以无限延长的绳索”。绳索是生活必需品。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:33:17 页数:3
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文章作者:U-69700

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