幼儿园中班上学期数学教案《路边的数字》含反思

幼儿园中班上学期数学教案《路边的数字》含反<br />思<br />幼儿园中班上学期数学教案《路边的数字》含反思<br /> 　【活动目标】 <br /> <br />1、知道路边上有许多数字，了解马路边数字所表示的不同<br />意思。<br />2、初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系。<br />3、体验数学集体游戏的快乐。<br />4、初步培养观察、比较和反应能力。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、ppt在图画里找数字。<br />2、ppt找数字。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、导入<br />趣味练习-在图画里找数字，引起幼儿对数字的兴趣。<br />图一：树林<br /> <br />提问：小朋友，在这片树林里，你们能找到数字几？<br />（幼儿观察后找到树干上的 1）<br />图二：小鸭游水<br />提问：小鸭子在池塘里快乐的游水，你能发现数字几？<br />（小鸭子像 2）<br />图三：海鸥<br />提问：海鸥在大海上飞翔，在图画上你能看到数字几？<br />（海鸥像 3）<br />教师：其实在我们生活中也有许多数字宝宝。<br />二、展开<br />1、观察，发现路边的数字。<br />（1）幼儿交流<br />教师：我们发现路边上有许多数字宝宝，现在请大家来介绍<br />一下。<br />你在哪里找到了数字宝宝，数字宝宝告诉我们什么？<br />了解行人过马路路灯上的数字所表示的意义。<br />（2）看照片--信箱（上的数字），提升经验。<br />教师：大家一起来看看，我在哪里找到了什么数字？<br />了解信箱上的数字所表示的意义。<br />2、马路边如果没有数字宝宝行吗，为什么？<br />请幼儿自由讨论，体验数字的重要性。<br />3、马路边的数字<br /> <br />教师：原来马路边的数字宝宝有这么多的本领。<br />它可以表示门牌号，信箱号，车站路牌，时间，商品的价格<br />等等。<br />如果没有这些数字宝宝会给我们的生活带来许多不方便，我<br />们的生活也会变得一团糟，所以数字的作用很大。<br />4、游戏《找数字》<br />（1）趣味练习<br />每个格子里都摆了不同的鞋子，请你找出和鞋子相匹配的数<br />字。<br />比如，一双鞋子对应数字 1。<br />（2）今天马路上发生了一件奇怪的事，有许多调皮的数字<br />宝宝都躲起来了，这可怎么办呢？<br />马路上可不能没有数字宝宝呀，小朋友快来帮帮忙，一起帮<br />忙把它们给找出来吧！<br />幼儿操作，将数字找出来。<br />教师：我们一起来看看，现在房子上，商店门口都有数字宝<br />宝了。<br />小朋友们本领真大，帮数字宝宝都找到了家。它们又给大家<br />带了方便。<br /> 教学反思： <br /> 在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，<br />那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩<br /> <br />子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。小百科：人类<br />最早用来计数的工具是手指和脚趾，但它们只能表示 20以<br />内的数字。当数目很多时，大多数的原始人就用小石子和豆<br />粒来记数。渐渐地人们不满足粒为单位的记数，又发明了打<br />绳结、刻画记数的方法，在兽皮、兽骨、树木、石头上刻画<br />记数。中国古代是用木、竹或骨头制成的小棍来记数，称为<br />算筹。这些记数方法和记数符号慢慢转变成了最早的数字符<br />号（数码）。如今，世界各国都使用阿拉伯数字为标准数字。 <br />