幼儿园中班上学期数学教案《7的守恒》含反思

幼儿园中班上学期数学教案《7 的守恒》含反思<br />幼儿园中班上学期数学教案《7的守恒》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1.感知数量的多少，在活动中体验成功的喜悦。2.掌握<br />数量之间的一一对应关系，能提高对比观察能力和逻辑思维<br />能力。3.理解数量 7的多少不受大小、颜色、形状、排列规<br />律的影响。4.引发幼儿学习的兴趣。5.培养幼儿比较和判断<br />的能力。 <br /> 活动重点： <br /> 正确感知数量 7的多少不受大小、颜色、形状、排列规<br />律的影响，掌握数量之间的一一对应关系。 <br /> 活动难点： <br /> 理解数量 7的守恒。 <br /> 活动准备： <br /> 动物图片，信封，ppt <br /> 活动过程： <br /> 一、出示小海豚图片，激发幼儿的兴趣。师：你们看谁<br />来了?小海豚要告诉你们一个好消息，海底世界要举行音乐<br />舞会了，但是参加舞会有两个要求，第一是小动物们要组队<br />参加，第二是每队必须是 7个。你们听清楚有什么要求了吗?<br />现在跟老师一起看看有那些小动物来参加舞会了。二、利用<br /> <br />ppt，学习 7的守恒。1.数量多少与大小无关师：大鲨鱼和<br />小乌龟来参加舞会了，小乌龟说：大鲨鱼个数太多了，不能<br />参加。大鲨鱼说：我们不多，是你们太少了。你们来帮忙数<br />一数小乌龟有几个?大鲨鱼有几个?它们到底能不能参加呢?<br />小结：鲨鱼很大，乌龟很小，但是他们都是 7个，都能参加<br />舞会。2. 数量多少与颜色无关师：那下一个入场的是谁呢?<br />有多少水母，能参加吗?小朋友仔细看这些水母它们一样吗?<br />请你们分开来数一数紫色的有几只?蓝色的有几只?是不是一<br />样多?小结：虽然水母颜色不一样，但数量是一样的，都是 7<br />个，都能参加舞会。3.数量多少与形状无关师：小鱼也成群<br />结队的游来了，有什么样的小鱼，它们能参加舞会吗?圆圆<br />的小鱼有几条?长长的小鱼有几条?他们一样多吗? 。小结：<br />虽然小鱼长得不一样，但每队都是 7 个，也能参加舞会。4.<br />数量多少与排列方式无关音乐舞会开始了，第一个表演的是<br />小章鱼，有几只章鱼?它们随音乐翩翩起舞，不停地变换队<br />形，变成人字形，现在变成了几只?一会变成十字形，现在<br />又变成了几只?小结：虽然小章鱼变换不同的队形，但它们<br />的个数没有变化，还是 7只。三、操作小动物图片，巩固 7<br />的守恒。师：小章鱼的舞蹈太美了，其它小动物也想要表演，<br />你们想帮它们排什么样的队形?现在老师的信封里有许多小<br />动物，看看里面是谁?先把小动物摆成一排数数有几个?(请<br />幼儿给动物排队形)它们排的什么队形? 每一种小动物有几<br /> <br />个?小结：虽然每种动物的样子不一样，大小不一样，颜色<br />不一样，排的队形也不一样，但它们都是 7个。四、活动结<br />束小朋友们给小动物排的队形可真好看，小动物很高兴。小<br />海豚说音乐舞会非常成功，谢谢小朋友们，小朋友再见。 <br /> 教学反思： <br /> 在本次教学活动中，利用 PPT学习 7的守恒环节做得较<br />好。通过设置海底世界音乐舞会这一问题情境，激发兴趣点，<br />幼儿很自然的就参与到教学活动中。随后，幼儿能主动跟随<br />问题情境的发展，通过与同伴、教师之间的互动、交流，学<br />习掌握了守恒的意义，达到预期的目的。小百科：守恒概念<br />是指儿童认识到一个事物的知觉特征无论如何变化，它的量<br />始终保持不变。 <br />