中班数学教案《逃离狼口》含反思

中班数学教案《逃离狼口》含反思<br />中班数学教案《逃离狼口》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1、认识目标：正确使用色和形两个特征。<br />2、能力目标：培养幼儿的观察力、记忆力及思维的正确性。<br />3、情感目标：体验与老师，同伴合作游戏的快乐。<br />4、发展观察、辨别、归案的能力。<br />5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、经验准备：有颜色和形状的认识经验。<br />2、物质准备：<br />（1）教具：颜色标记、形状标记骰子各一个；操作背景图 10<br />张。<br />（2）学具：各种颜色、形状的图形若干。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />（一）导入活动。(出示操作背景图)教师:懒羊羊又被灰太<br />狼抓走了，聪明的喜羊羊想去救出懒羊羊，可是，灰太狼为<br />了能吃到羊肉，把门前的一段路弄坏掉了，灰太狼正在得意<br />羊羊呢！机智的喜羊羊可不会被这个难住，他决定去找一些<br />石头来铺路，但是需要的石头太多了，喜羊羊想请小朋友们<br />来帮忙找到他想要的石头铺路，一起救出懒羊羊。<br />（二）认识颜色和形状，尝试看一个骰子找出相应的图形。<br />1、认识图形、形状骰子。<br />2、教师掷颜色标记骰子，幼儿找相应的石头，然后帮小熊<br />铺路。<br />小结：这么多的&times;颜色都可以用&times;色标记来表示。<br />3、教师掷形状标记骰子，幼儿找相应的石头，然后帮小熊<br />铺路。<br />小结：这么多的&times;形状都可以用&times;形状标记来表<br />示。<br />（三）尝试看两个骰子找出相应的图形，感受图形的两维特<br />征。<br />1、老师掷骰子，请一名幼儿找图形，说一说图形的两个特<br />征，然后帮小熊铺路。<br />小结：我们在看两个骰子的时候，要先看颜色，再看形状，<br />然后再连起来说一说什么颜色的什么形状，这样就能正确地<br />找到图形了。<br /> <br />2、请一名幼儿掷骰子，全体幼儿找相应的石头，然后帮小<br />熊铺路。<br />3、再分别请两名幼儿掷骰子，全体幼儿找相应的石头，然<br />后帮小熊铺路。<br />（四）自由操作：拯救懒羊羊。<br />1、请小朋友自由结对，将他们分为 10组。<br />2、每组小朋友一份颜色形状图及一张操作背景图。<br />3、和同伴合作一起铺路，救出懒羊羊。<br />（五）游戏:开火车。<br />终于救出懒羊羊了，小朋友们肯定都很开心，那我们就跟懒<br />羊羊和喜羊羊一起去开火车吧，但是坐火车是要车票的，小<br />朋友们挺清楚车票是什么，然后在拿着车票上车。<br />1、教师：红色的三角形请上车。<br />2、教师依次请所有幼儿上火车。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容<br />易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑<br />思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作<br />的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性<br />的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想<br />法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通<br />过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。小百<br /> <br />科：狼(拉丁名:Canis lupus Linnaeus)cites附录等级:Ⅱ <br />保护等级:国家二级保护动物。共 46个亚种，体型中等、匀<br />称，四肢修长，趾行性，利于快速奔跑。头腭尖形，颜面部<br />长，鼻端突出，耳尖且直立，嗅觉灵敏，听觉发达。 <br />