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中班下学期数学教案《比一比说一说》含反思

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中班下学期数学教案《比一比说一说》含反思<br />中班下学期数学教案《比一比说一说》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />（1）能比较物体的粗细与宽窄<br />（2）愿意用语言讲述比较的结果，获得探索的乐趣<br />（3）了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们<br />生活的关系。<br />（4）培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。<br /> <br />重点：<br /> 学会比较物体的粗细与宽窄 <br /> <br />难点：<br /> 讲述比较的结果 <br /> <br />活动准备<br /> <br />准备一些粗细、宽窄不同的物体，如：铅笔、毛线、积木、<br />宽窄卡纸等<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />（1）导入，孙悟空的故事，引导幼儿观察 老师：小朋友们<br />知道孙悟空吗？孙悟空的金箍棒让它变粗可以变粗，变细可<br />以变细，今天老师也来教你们这种本领幼儿：<br />（2）观察物体，出示毛线和铅笔，区别粗细 老师：看老师<br />手里拿的东西，我们比较一下哪个粗？哪个细？<br />幼儿：（引导幼儿说 xx比 xx粗，xx比 xx细）<br />（3）出示彩色卡纸，区别宽窄 老师:宝贝们，看下老师手<br />里拿的卡片，我们观察比较一下，哪个宽？哪个窄？<br />幼儿：（引导幼儿说 xx比 xx宽，xx比 xx窄）<br />（4）比一比，说一说 A.玩游戏，请小朋友找物体，比一比，<br />说一说，并说一说你是怎么知道它是粗的或细的？<br />B.再请二组小朋友比较宽窄（引导幼儿说通过比较知道的）<br />C.总结：我们小朋友都很棒，都学习到了像孙悟空一样的本<br />领，知道了我们是通过比较知道粗细、宽窄，能掌握辨别粗<br />细、宽窄的本领<br /> <br />活动延伸<br /> <br />我们小朋友以后在游戏过程中，也可以对物体的粗细宽窄作<br /> <br />出对比，回到家里也可以并做好记录<br /> 教学反思： <br /> 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄<br />弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活<br />动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正<br />让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小<br />百科：说，从言从兑，言辞以兑付。说为古代一种议论文体，<br />既可说明记叙事物，也可发表议论，但都是为了陈述作者对<br />社会上某些问题的观点。如:《爱莲说》，《捕蛇者说》这种<br />事情。以议论为主，相当于现代的杂文。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:35 页数：3
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文章作者：U-43711

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