幼儿园中班数学《比一比，说一说》含反思

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幼儿园中班数学《比一比，说一说》含反思 幼儿园中班数学《比一比，说一说》含反思 【活动目标】 1、能用目测额方法判断、比较物体的粗细与宽窄。2、 愿意用语言表述活动的结果。3、让幼儿学习简单的数学题 目。4、让幼儿体验数学活动的乐趣。 【活动准备】 1、在班级环境中布置一些粗细、宽窄不同额物品，如： 铅笔、圆柱积木、长方形积木等。2、大象和羊图片各一张， 黄色和红色积木各一块,《幼儿画册》，笔等。 【活动过程】 1、观察动物图片，区别粗细。出示大象与羊的图片， 引导幼儿观察，提问：大象和羊的比，谁的腿粗，谁的腿细? 学说：大象腿粗，羊腿细。2、观察积木板，区别宽窄。现 在，大象和羊要过桥了，我们一起看一看，大象和羊分别要 过哪座桥呢?为什么?学说黄色的桥宽,红色的桥窄。3、拓展 经验：在生活中，还有很多东西有粗有细、有宽有窄，老师 这也准备了一些，(教案出自：快思教案网)看看都有什么呢? 请你找出两样相同的东西，比一比，哪个是粗的，哪个是细 的?哪个是宽的?有个是窄的?请个别幼儿上来比一比，说一 说。4、小结：除了老师准备的这些材料，生活中还有很多 东西，只要两个东西放在一起比较都能分出粗细和宽窄。下 课的时候我们可以再去找一找，比一比，说一说。5、操作 要求：今天我们学习的内容是比一比，说一说。《幼儿画册》 上第 1组是比较粗细，小朋友把比较粗的物体用圈把它圈起 来。第 2组是比较宽窄，同样小朋友把比较宽的物体用圈把 它圈起来。如果两种新游戏都玩好了，请你坐回座位上安静 等待。6、幼儿操作。7、评价活动：今天我们学习的内容叫 什么名字?你在完成的时候遇到了什么困难?你是怎么做的 【教后反思】 设计的故事情境可以贯穿整个活动，投入的学具要明显 区分粗细和宽窄，这样便于幼儿比一比，说一说。幼儿操作 完之后，可以请先完成的小朋友坐位子上嘴里说一说，这样 既巩固所学知识，又能避免幼儿乱串的现象。小百科：数学 （mathematics或 maths，来自希腊语，“máthēma”；经常 被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信 息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。 数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

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发布时间：2023-02-02 15:29:21 页数：2

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文章作者：U-43711

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