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幼儿园中班数学活动教案《数一数,比一比》含反思

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幼儿园中班数学活动教案《数一数,比一比》含反<br />思<br />幼儿园中班数学活动教案《数一数,比一比》含反思　<br /> 　幼儿园中班数学教案： <br /> 数一数,比一比 <br /> <br />目标：<br /> <br />1、教幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确判断 7以内<br />数的多少。<br />2、要求幼儿听清老师的问题，并在集体面前大声地回答。<br />3、引发幼儿学习的兴趣。<br />4、培养幼儿比较和判断的能力。<br /> <br />准备：<br /> 教具，贴绒蓝色大圆片 5个，红色圆片从大到小 6<br />个，桔黄色小圆片 7个（图一），贴绒数字 5、6、7，实物卡<br />（图二八）。 <br /> <br />学具：<br /> 第一、二组：3排点图卡（图九）若干张，数字印章，<br /> <br />印泥，幼儿用书画面 25；第三组：看标记贴图形纸卡，糨糊，<br />各种图形纸片；第四组：填空格图卡，点子印章；第五组：<br />添、去点作业纸，铅笔；第六组：印比 6、6少的点子纸，<br />印章。 <br /> <br />过程：<br /> <br />1、集体活动。<br />（1）逐一出示图二八，请小朋友仔细看，说说卡片上有几<br />个什么？<br />（2）正确判断 7以内数量。<br />出示图一，黑板上有什么？哪种颜色的圆片最多？哪种颜色<br />的圆片最少？你是怎么知道的？为什么我看时觉得红圆片<br />最多，橘黄圆片最少？谁能想个办法，换一种排法让我们一<br />看就清楚，谁的数目最多，谁的数目最少。启发幼儿将每种<br />颜色片片排成一行，现在看看谁最多、谁最少？你是从哪里<br />看出来的。引导幼儿将三排圆片一一对应比较）请小朋友说<br />说每一排有几个圆片，谁来给每排圆片送数字朋友。<br />（3）小结。<br />要想知道谁多谁少，不能看物体大、小，也不能看排队长、<br />短。而是要数一数每排有几个，才能比出谁多谁少。<br />2、小组活动。<br /> <br />一、二组，给最多的点子印数字。三组，看标记贴图形。<br />四组，按序填空格。五组，添、去点子。<br />六组，印比 6、7少的点子。<br />教师重点指导第一、二组的活动小组。<br />3、活动评价。<br />表扬能边操作边讲述的幼儿，并提醒幼儿将游戏材料整理好。<br /> 教学反思： <br /> 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄<br />弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活<br />动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正<br />让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小<br />百科：数数(shǔshù)，兼具动词和名词词性，指通过某种<br />方式或途径计算详细的数字，通常采用扳手指或嘴巴念叨或<br />心里默念，为较普遍且较普通的一种数学行为。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:12 页数：3
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文章作者：U-43711

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