幼儿园中班数学优质课教案《跨一跨，数一数》含反思

幼儿园中班数学优质课教案《跨一跨，数一数》<br />含反思<br />幼儿园中班数学优质课教案《跨一跨，数一数》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、学习用跨步测量两地间的距离，初步接触测量。<br />2、初步学习记录。<br />3、激发幼儿参与测量活动的兴趣。<br />4、培养幼儿比较和判断的能力。<br />5、发展幼儿逻辑思维能力。<br /> <br />【活动准备】<br /> 玩偶动物 6个、记录卡、笔。 <br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、激发用脚测量的兴趣。<br />（教师示范跨步测量的方法）小朋友，我们来玩个游戏，看<br />好我是怎么过来的？（跨一步、并一步）我从大椅子跨到小<br />朋友这儿，跨了几步呢？<br />二、幼儿感受用脚测量的乐趣。<br /> <br />1、请个别幼儿练习跨步测量。<br />想试一试吗？我请一个小朋友从你的小椅子跨到前面的大<br />椅子要跨几步？我们可以边跨边数。<br />2、请男小朋友练习跨步测量。<br />现在我请男小朋友从你的小椅子跨到黑板要跨几步？<br />3、请女小朋友练习跨步测量。<br />看，女小朋友也等不及了。我们也来试一下从你的小椅子到<br />黑板要跨几步呢？<br />三、引导幼儿初步学习记录的方法。<br />我来考考小朋友，刚才你从小椅子跨到大椅子，跨了几步？<br />那我们把这个结果记录下来。那小椅子到黑板呢？小朋友想<br />一下，从你们的小椅子还可以跨到哪里呢？<br />四、幼儿在情境中练习用脚测量，并进行简单记录。<br />1、练习用脚测量，进行简单记录。<br />今天，我给大家带来了许多的动物朋友，看一看有谁呀？小<br />朋友要去小动物家，还必须有一张邀请卡，就是让小朋友知<br />道从你的小椅子到小动物家要跨几步，然后到前面的桌子上<br />找一个相应的数字贴上去。那如果我们要去第二个小动物家，<br />应该还是从哪儿出发？现在邀请卡已经为你们准备好了，请<br />你们从椅子底下拿出来。请小朋友看一下，你第一个去谁的<br />家？第二次呢？好，现在我们开始吧！<br />2、通过提问，幼儿得出测量结果。<br /> <br />你去了哪个小动物家？用了几步？谁来说说你到哪个小动<br />物的家近，到哪个小动物的家远？<br />五、幼儿自主选择测量的距离，并进行记录。<br />小朋友，想想看，还可以从哪些别的地方开始吗？谁来试一<br />试，我们把这个结果也记录下来。现在我们都来尝试一下，<br />你从哪个地方开始到哪个地方结束，把它量一量、画一画，<br />并在纸上记录下来。刚才，我们都是在教室里面量的，那现<br />在我们带着纸和笔去外面量一量、跨一跨吧！<br /> 教学反思： <br /> 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为<br />整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较<br />多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并<br />做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：数：是<br />一个用作计数、标记或用作量度的抽象概念，是比较同质或<br />同属性事物的等级的简单符号记录形式(或称度量)。代表数<br />的一系列符号，包括数字、运算符号等统称为记数系统。在<br />日常生活中，数通常出现在在标记(如公路、电话和门牌号<br />码)、序列的指标(序列号)和代码(ISBN)上。在数学里，数<br />的定义延伸至包含如分数、负数、无理数、超越数及复数等<br />抽象化的概念。 <br />