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幼儿园中班语言优质课教案《见面》含反思

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幼儿园中班语言优质课教案《见面》含反思<br />幼儿园中班语言优质课教案《见面》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、理解儿歌内容，感受小动物们见面后的生动、可爱的形<br />象；<br />2、有表情地朗诵儿歌、形象地表演儿歌；<br />3、初步尝试仿编儿歌；<br />4、积极思考，大胆想象，体验同伴合作的快乐。<br />5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。<br /> <br />重点：<br /> 有表情地朗诵儿歌，表演儿歌； <br /> <br />难点：<br /> 尝试学习仿编儿歌。 <br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、小狗，小鸭，娃娃的套手指卡纸教具各两个；<br /> <br />2、幼儿已有见面时打招呼方式的生活经验；<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、通过谈话导入<br />1、小朋友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？<br />2、你看到好朋友时会怎么说，怎么做？<br />3、师小结幼儿所说的：每个小朋友都有自己的好朋友，并<br />且都有不同的交友方式，那么你们知道小动物们见了面是怎<br />么做的吗？让我们竖起来小耳朵一起来听听看！<br />二、欣赏儿歌，理解儿歌内容<br />1、教师演示教具，朗诵儿歌<br />师：儿歌中出现了哪些小动物？<br />2、教师再一次演示教具，朗诵儿歌<br />师：（1）儿歌中两只小鸭见了面是怎么做的？<br />（2）小狗见了面又是怎么做的？<br />（3）那两个娃娃见了面又是怎么做的呀？<br />3、引导幼儿说出儿歌名。<br />三、学习朗诵儿歌<br />1、师：现在我们一起来学一学这首儿歌，好吗？<br />请幼儿进行集体跟诵。<br />2、引导幼儿用好看的动作表演儿歌，再次熟悉儿歌内容。<br /> <br />师：小朋友们能不能用好看的动作把这首儿歌表现出来呢？<br />四、儿歌表演<br />请幼儿找到自己的好朋友一起表演儿歌。（幼儿面对面进行<br />表演）<br />五、引导幼儿尝试仿编儿歌。<br />1、教师先示范仿编 2-3句；<br />2、幼儿两两互相讨论，尝试仿编；<br />3、请个别幼儿展示自己仿编的儿歌。<br /> <br />附：儿歌《见面》<br /> <br />两只小狗见了面，<br />互相亲亲鼻子尖；<br />两只小鸭见了面，<br />尾巴摇摇头点点；<br />两个娃娃见了面，<br />亲亲热热把手牵。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的是<br />什么和为什么的问题，这就是等待他们发现的小秘密。而教<br />师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，<br />让孩子们成为活动的主人。小百科：见面，指认识，初次相<br /> <br />见;会面，见到。语出汉 荀悦 《汉纪·武帝纪二》:﹝ 董<br />仲舒 ﹞下帷读书，弟子以次传授其业，或莫见面，盖三年<br />不窥其园，其精专如此。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:18 页数：4
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文章作者：U-43711

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