幼儿园中班语言优质课教案《猴子造桥》含反思

幼儿园中班语言优质课教案《猴子造桥》含反思<br />幼儿园中班语言优质课教案《猴子造桥》含反思<br /> <br />【教材分析】<br /> <br />这节课的设计，主要是让幼儿明白猴子和人一样聪明，在迫<br />切想得到某一东西时，我们的就会想办法，所以就出现猴子<br />造桥这个故事。桥就是方便人到达彼岸，这个故事以一种朴<br />实而又有情趣的方式揭示了这点。以身体搭桥的意象也非常<br />适合幼儿的逻辑性的思维。<br />语言活动课重在感受故事的趣味，来引发幼儿生动的想象。<br />教师在活动上，要引导幼儿感受体验和表达的乐趣。　<br /> 　【教学目标】 <br /> <br />1、幼儿能感受故事带来的情趣与乐趣。<br />2、对桥的作用和意义有更深一步的体会。<br />3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动<br />的乐趣。<br />4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。<br /> <br />【教学重、难点】<br /> <br /> 让幼儿对桥的意义的理解。 <br /> <br />【课前准备】<br /> <br />长臂猴子布偶若干；模型桥；幼儿用书 5-6页；挂图《猴子<br />造桥》；故事磁带或 CD。<br /> <br />【教学过程】<br /> <br />一、推测桥的起源。<br />在幼儿现有的经验基础上，对幼儿提出问题。<br />今天我们来看看我把谁请到我们的教室来了？桥<br />1、你们知道桥是怎么来的？（幼儿：工人叔叔造的。）<br />2、那你们还知道世界上第一座桥是谁造的呢？（等幼儿回<br />答后）教师引导幼儿与猴子造桥联系上。他为什么想要造桥<br />呢？<br />二、听故事，讨论故事情节。<br />1、下面我们来听听老师给你们带来的故事《猴子造桥》。<br />听了这个故事，你印象最深的地方是什么？<br />故事里面最好玩的地方在哪里？<br />猴子造的桥会是什么样子的呢？让幼儿来想象。<br />2、看挂图，再听一遍故事。<br /> <br />我们第二遍故事已经听完了，那我们来讨论一下：<br />猴子为什么要搭桥？（要摘果子）<br />他们用什么方法搭桥呢？（用身体）<br />他们挂在树上荡来荡去像什么？（荡秋千）<br />图片上最下面的那只小猴子是怎么样做的？<br />其他的那些猴子做了什么呢？<br />他们摘到果子的后的心情怎么样？<br />你喜欢这座猴子桥吗？<br />你愿意做搭桥的猴子还是去摘果子的猴子？为什么？<br />3、教师引导幼儿思考。<br />（1）我们听了猴子造桥的故事，那你们觉得跟老师的模型<br />桥一样吗？<br />猴子桥有什么用？出来摘果子，猴子还可以去对面山上做什<br />么？<br />（2）这些猴子聪明吗？（幼儿回答：聪明）<br />我们的小朋友也棒的那我们来帮小猴子们想想，它们除了用<br />身体搭桥，还可以用什么办法去对面的山上呢？<br />三、游戏《猴子桥》<br />1、老师今天还请了很多客人到我们班里来做客，将准备好<br />的小猴布偶请出来，与幼儿打招呼。那我们也邀请小猴子跟<br />我们一起做游戏吧！你们愿意吗？<br />2、教师发下布偶小猴子，与幼儿一起回顾猴子造桥时的情<br /> <br />景。故事里的小猴子一样造桥，请幼儿把它们一个一个的连<br />起来。<br />3、教师来当大树，现在我来请一名做的很棒的幼儿当对面<br />的大树。教师甩动这串猴子，请对面的幼儿接住，搭成猴子<br />桥。其他的幼儿扮演猴子，从桥上走过去摘果子（幼儿用手<br />食指和中指，当脚，从布偶上面走过去，对面的小朋友的口<br />袋里装了仿真水果，幼儿找出一个后，又有序的从桥上走回<br />来）。<br />4、在规定的时间里分两组，进行比赛。那组采回来的果子<br />多，就算胜利。（要求：有次序，不能从桥上掉下来）<br /> <br />附故事：猴子造桥<br /> <br />据说世界上的第一座桥是猴子造的。<br />有一天，猴子最喜欢的红果子被采完了，可对面山上还有许<br />多呢。但是，中间有一条小溪，溪水又深有急，猴子们都不<br />敢眺过去。<br />老猴子想了一个好办法，他带着大家来到山顶，让个头和力<br />气最大的猴子爬到高高的大树上，抱住树干，让另一只猴子<br />抱住他的腰，其他猴子也一只接着一只的抱者悬下去。<br />一只，二只，三只，四只，五只，不够不够！<br />六只，七只，八只，还不够！<br /> <br />九只，十只，够了！够了！老猴子喊到，然后他用力推起这<br />串猴子一，二，三！猴子门在空中飞起来，最后的那只猴子<br />甩出尾巴，牢牢的勾住了对岸的大树。哈哈，猴子桥造好了！<br />剩下的猴子欢天喜地的从桥上走过去，采回了许多的许许多<br />多的红果子。<br />以后，猴子们只要想吃红果子，就造起了猴子桥。<br /> 教学反思： <br /> ...