幼儿园中班美术优质课教案《梦》含反思

幼儿园中班美术优质课教案《梦》含反思<br />幼儿园中班美术优质课教案《梦》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、学习水彩滴画，感受色彩美。<br />2、大胆创作，表现自己的梦。<br />3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现<br />它们各不相同的特征。<br />4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、黑色油画棒；每组一桶清水；各色水粉及水粉笔。<br />2、两张梦境图片（分别是暖色调和冷色调）；教师的两种梦<br />境示范画。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、谈话形式，激发幼儿兴趣。<br />1、回忆自己的梦。<br /> <br />提问：<br />1）你做过梦吗？你的梦里有什么让你高兴的事？有很奇怪<br />的事吗？有没有让你不高兴的事？<br />2、说说梦的颜色，分别出示两组（分别是暖色调和冷色调）<br />的色卡，引导幼儿感受不同的颜色，带给人不同的感觉。<br />提问：你梦到过它们吗？看到它们，你的心里什么感觉？<br />这两组颜色朋友中，有相同的颜色吗？（引导幼儿发现普蓝<br />和天蓝色）同样是蓝色，它们给人的感觉一样吗？（发现颜<br />色的深和浅）总结：我们一起发现了颜色朋友的秘密，那就<br />是颜色越浅，给人感觉越亮；颜色越深，给人感觉越暗。<br />二、梦之旅。（PPT课件，幼儿闭上眼睛，坐火车，伴着火车<br />声音，教师分别出示暖色调和冷色调梦境的图片，幼儿感受<br />不同梦境的奇妙和冷、暖色调）梦境一：暖色调的梦。<br />提问：<br />1）谁知道这是什么地方？你从哪里看出来的？猜猜这里发<br />生了什么事？<br />2）在这里，你看到哪些颜色朋友多一些？这些颜色朋友在<br />一起，给你什么感觉？<br />梦境二：冷色调的梦。<br />提问：<br />1）谁猜猜我们又来到什么地方？你从哪里看出来的？猜猜<br />这里的人在干什么？<br /> <br />2）在这里，你看到哪些颜色朋友多一些？这些颜色朋友在<br />一起，给你什么感觉？<br />三、出示范画，示范讲解。<br />师：一起到老师的梦里看看吧。<br />1）出示半成品的暖色调（用黑色油画棒画的未涂色的）梦<br />境画，教师以故事的形式讲解自己的梦。<br />2）讲解用水粉笔蘸清水平涂的方法。<br />师：我怎么也看不清楚梦里的颜色，我真着急啊。这时，小<br />鸟给了我一样宝贝。（出示水粉笔），它能帮我把梦擦亮。<br />3）出示水彩滴画。<br />师：梦里，我看到，房子的屋顶都是红色的。墙壁是什么色<br />呢？水粉笔要先洗洗澡，然后再帮助我。洗澡时，也要讲卫<br />生，不要弄到外面。它有点害羞，请小朋友先闭上眼睛吧。<br />（出示提前画好的成品画），教师继续讲解完自己的梦。<br />提问：老师的梦里，哪些颜色朋友多一些？看到它们，你的<br />心情怎样？<br />4）出示成品的冷色调的梦境画，引导幼儿说说感受。<br />提问：老师的梦里发生什么事情了？为什么会这样？<br />幸亏这只是一个梦，如果大海真的变成这样，那该多可怕啊。<br />所以，我们平时应该怎样做才能让大海一直是蓝色的？<br />提问：在这里，你看到哪些颜色朋友多一些？看到它们，你<br />的心情是怎样的？<br /> <br />四、发放材料，幼儿大胆创作。<br />五、欣赏、评价幼儿的作品。<br /> 教学反思： <br /> 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位<br />幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积<br />极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，<br />从而增强自信心。小百科：梦，汉语常用字，读作 mèng，<br />最早见于甲骨文 ，其本义是睡眠中的幻象，后延伸至幻想。 <br />