幼儿园中班美术优质课教案《美丽的蜗牛》含反思

幼儿园中班美术优质课教案《美丽的蜗牛》含反<br />思<br />幼儿园中班美术优质课教案《美丽的蜗牛》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.通过观察，了解蜗牛的外形特征，能用螺旋线画出贝壳，<br />并大胆用线条、图案装饰。<br />2.尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过<br />渡涂色，丰富画面色彩。<br />3.学习把主要物体画在中心位置，画得最突出的构图方法。<br />4.在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。<br />5.培养幼儿的欣赏能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.课件<br />2.画纸、蜡笔人手一份<br />3.黑板，已画好的蜗牛轮廓图一张。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、猜谜语，引出主题。<br />教师：小朋友，今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里，<br />它没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶<br />紧躲进房里头这是什么小动物呢？你们猜一猜是谁？（蜗<br />牛）<br />二、利用课件，观察蜗牛的外形特征。<br />1.教师：小朋友，蜗牛的样子是怎样的？（幼儿根据自己的<br />观察和经验进行讲述，如贝壳--圆圆的，有美丽的花纹；身<br />体--长长的，软软的等；）<br />2.教师：蜗牛身上有什么？什么形状的？壳上还有什么？<br />（一圈一圈的螺旋线，还有许多小花纹，非常美丽！）<br />教师：贝壳的颜色怎样？(有棕色的、黄色的、红色的)<br />教师：蜗牛的身体又怎样呢？（长长的、厚厚的）头上有什<br />么？（一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴）<br />三、教师讲解示范。<br />1、蜗牛长得这么可爱，我们一起把它们画下来吧。你们想<br />怎样画呢？（鼓励幼儿大胆把想法说出来）<br />2、示范蜗牛的画法：<br />教师：那我们今天就画一只美丽的大蜗牛吧。<br />先在画纸的正中间，用螺旋线画出蜗牛的壳，再画上身体、<br />触角、眼睛、嘴巴。<br /> <br />教师：蜗牛小时候很小的，后来它慢慢地长大，背上的壳也<br />一圈一圈地跟着长大，终于长成了一个大大的壳。（提示幼<br />儿：不要绕得太多，老师觉得绕 4圈就最合适，线与线之间<br />不要太密）再引导幼儿观察蜗牛壳在画纸上占的位置。引导<br />幼儿把一只蜗牛画在纸的中心位置，画得大大的，让人一眼<br />就能发现画纸上有一只大蜗牛。<br />教师：接着，画蜗牛长长的、厚厚的身体，还有一对触角、<br />眼睛、小嘴巴。<br />(2)用线条、图案装饰蜗牛的壳<br />教师：蜗牛喜欢美丽的壳，我们用线条和图案给它装饰一下。<br />可以先用线条把贝壳分成一小块一小块的，可以选用直线、<br />斜线、波纹线等线条。<br />教师：除了线条，我们还可以画上美丽的图案，如圆形、心<br />形、云朵形等。<br />学习两种颜色交替使用涂色<br />教师：接着，我们给蜗牛穿一件美丽的衣服。用两种鲜艳的<br />颜色交替使用涂色，这样看上去很有规律，也很美丽！<br />（4）学习深浅两种颜色叠加过渡涂色<br />教师：除了这种方法，还可以用深浅两种颜色叠加过渡涂色，<br />如我先用深绿色在蜗牛的身体上涂上一小部分，接着我用浅<br />绿色叠加涂上去，在把剩余的部分也涂上浅绿色，这样蜗牛<br />身上的色彩就更美丽了。（教师在黑板上示范）<br /> <br />（５）添画简单的背景<br />四、欣赏优秀作品，交代绘画要求。<br />1、展示几幅优秀作品，让幼儿欣赏。<br />2、教师交代绘画的内容和要求。<br />（1）先在画纸正中间画一只大蜗牛，接着装饰一下贝壳，<br />最后才涂上颜色。<br />（2）要选用一些鲜艳的颜色来着色。<br />（3）画画时注意画面的整洁。<br />五、幼儿绘画，教师观察，了解幼儿绘画情况，给予必要的<br />指导和帮助。<br />六、作品评价<br />比一比谁画的蜗牛最美丽。<br />（视活动具体情况选择以下 3项，可全选，也可选其 1或其<br />2进行描述）<br />活动建议：<br />1、在幼儿下笔画之前，可以先让幼儿在画纸上徒手画一只<br />大蜗牛，让幼儿感受大蜗牛在纸上的位置，然后再下笔画。<br />2、在讲解两种颜色交替涂色时，如果教师能在黑板上示范<br />讲解，幼儿可能会更容易理解、并掌握这种涂色方法，效果<br />会更好。<br />活动延伸：<br />把幼儿作品张贴出来，让幼儿互相欣赏、互相观摩学习。<br /> <br /> <br />活动反思：<br /> <br />孩子们对今天的这个绘画技法还是比较熟悉。引导孩子们要<br />画的饱满，并尽可能的使线与线之间的距离均等一些。从孩<br />子们的操作上看，还是把握的不错的，基本上小蜗牛的壳都<br />能撑得满满的。小百科：蜗牛是指腹足纲的陆生所有种类。<br />一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗<br />牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。 <br />