幼儿园中班数学游戏教案《比一比-轻重》含反思

幼儿园中班数学游戏教案《比一比-轻重》含反思<br />幼儿园中班数学游戏教案《比一比-轻重》含反思<br /> 活动内容： <br /> 中班数学活动《比一比：轻重》 <br /> 活动目标： <br /> 1.通过看一看、掂一掂、称一称的活动，让幼儿学习比<br />较轻重的方法并初步学会记录。2.使幼儿体会到物体的轻重<br />和物体的体积大小之间没有必然的联系。3.培养幼儿的观察<br />能力、动手能力，提高小组合作的能力，培养探索精神。4.<br />体验数学集体游戏的快乐。5.初步培养观察、比较和反应能<br />力。 <br /> 活动准备： <br /> *天枰、记录纸、笔、大皮球和小皮球、泡沫积木、磁<br />铁、梨、苹果等*幼儿每组一份材料：天枰、幼儿记录表、<br />笔、实物若干份(塑料蛋壳与铁质小汽车、磁铁与橡胶玩具、<br />橘子与香蕉、积木与乒乓球) <br /> 活动过程： <br /> 一、了解天平秤的名称及使用方法。出示天平秤：让幼<br />儿观察，并知道天平秤的塬理。二、探究新知识 1.看一看，<br />猜一猜，比一比：(两个物体的轻重)师：出示一个大皮球和<br />一个小皮球，你知道谁轻谁重呢?用句子重，轻和比重轻来<br /> <br />说明物品的轻重。你们又是怎么标记的轻重的呢?(箭头)2.<br />掂一掂，比一比：(两个物体的轻重)(1)教师出示 1块泡沫<br />积木和 1 块磁铁，让幼儿分组用各种方法比出它们的轻重。<br />(你们都认为不能用眼睛看出来)那么，你能想出什么办法比<br />较它们的轻重呢?(2)师：现在请一个幼儿用掂一掂的方法比<br />较泡沫积木和磁铁的轻重。老师这还有好多东西，你们用什<br />么方法分出它的轻重?(端一端、提一提、掂一掂)(3)有幼儿<br />说，他反复掂了一个苹果和一个梨，它们的轻重不是很明确，<br />你们想一想，该怎么办呢?(对了，我们可以借助秤这种工具<br />称一称，现在，我们用天平这种秤称一称。4.称一称，比一<br />比。(教师示范称一称苹果和梨)师：谁轻谁重呢?你怎么看<br />出来的?(很多同学都看出来了，放苹果的这边矮，说明苹果<br />重垂下去了，放梨的这边高，说明梨轻翘起来了。(这边是<br />垂、这边是翘)叁、幼儿分组操作活动----比较两种物体轻<br />重。(1)要想准确比较物体的轻重还可以用称一称的方法，<br />请幼儿每两人一组从篮子里拿两样东西比轻重，轮流操作。<br />(2)请幼儿与同伴交流操作结果。四、活动小结：师：小朋<br />友们回顾一下，本节课我们学习了什么内容?比较物体的轻<br />重一般用哪些方法?在哪种情况下用哪种方法?(比较物体的<br />轻重有很多的办法，一眼就能看出轻重的物体，我们可以用<br />看一看的方法;当看不出来的时候我们可以用掂一掂的方法;<br />当掂不出又看不出的时候，我们可以用称一称的方法.) <br /> <br /> 教学反思： <br /> 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节<br />活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，<br />但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到<br />熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：轻重，指重<br />量的大小权，然后知轻重;度，然后知长短。语出《左传·宣<br />公三年》:定王使王孙满劳楚子。楚子问鼎之大小轻重焉。<br />引证解释 1.物体重量的大小《左传·宣公三年》:定王使王<br />孙满劳楚子。 <br />