幼儿园中班美术教案《我的家》含反思

幼儿园中班美术教案《我的家》含反思<br />幼儿园中班美术教案《我的家》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.培养幼儿对家的喜爱和对美的感受能力。<br />2.幼儿能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树<br />等其他物体。<br />3.通过折房子让幼儿知道房子的结构，有屋顶、墙面、门、<br />窗。<br />4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。<br />5.体验想象创造各种图像的快乐。<br /> <br />活动重点难点：<br /> <br />活动重点：<br />学习用正方形的纸折房子。<br />活动难点：<br />折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。<br /> <br />活动准备：<br /> <br /> <br />1.正方形彩纸每人一张、胶棒每人一支(26张)，水彩笔、油<br />画棒若干支,装笔小筐六个。<br />2.折好的房子一个，二幅完整的折、贴、添加景物的画，(一<br />块黑板，一块布、六块磁铁，课前将范画贴好｝<br />3.诚邀：亲爱的 30班家长们，为了让您更多的了解万婴教<br />育的理念，快乐教育，快乐人生;为了让您更全面的理解《指<br />南》在幼儿教育教学目标的指导;为了响应万婴教育机构园<br />长观摩教学活动开放日;路园长将在 4月 17日(星期四)上午<br />8：50分在多功能厅，为我们 33班幼儿进行大班语言故事<br />《小桃仁》的教学活动，欢迎您的光临，期待您与孩子同乐!<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、引出课题，激发幼儿兴趣：<br />1.老师用神秘的表情和语气吸引幼儿的注意力，今天园长妈<br />妈用纸折了一个礼物要送给我们 30班的小朋友，你们想知<br />道是什么吗?<br />2.请小朋友看看这像什么?(老师出示折好的一间房子，引起<br />幼儿的兴趣)。这个房子就是园长妈妈的家，好看吗?那么你<br />们想不想也折一个小房子，当作自己的家呢?<br />3.瞧，这是园长妈妈的家，漂亮吗?(出示范画给幼儿欣赏折、<br /> <br />贴、画自己的家)。园长妈妈画了些什么呢?(幼儿边看边说)<br />你们想不想也把自己的家画出来呢?<br />4.现在我先来教小朋友折一个房子，变成自己的家好吗?等<br />一会小朋友再把自己的家添画上美丽的风景好吗?<br />二、讲解示范：<br />1. 先用正方形纸折出小房子。(教师讲解示范，幼儿跟折)<br />把正方形纸边对边对齐折;再横着对折后打开，折出中心线;<br />把两边的纸向中心线折;用手指伸进去折出房子两边的尖角。<br />2.我们把折好的小房子在反面用胶棒涂抹，贴在纸上，然后<br />再请小朋友添画自己家小区的风景，比比谁的家最美丽。<br />三、幼儿作画，教师巡回指导：<br />1、提醒幼儿先折好房子，再将折好的房子粘贴在纸上，然<br />后添画各种风景和物体。<br />2、鼓励幼儿大胆涂色，使画面色彩鲜艳。<br />四、讲评：<br />幼儿互相欣赏，说说谁的家最漂亮，并请几名幼儿上前给大<br />家分享自己的作品。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />久违了，美术教学活动!<br />常言道：拳不离手曲不离口，才能不荒废技艺和专业。然而，<br /> <br />在我 20年后又重拾生疏已久的美术教学活动，让我有一种<br />担忧和压力，又有一种期待和挑战。担忧的是，孩子的学习<br />习惯、学习能力、常规养成是否好，压力却是，我的美术教<br />学活动设计是否符合幼儿年龄特点?而期待的是，又能和孩<br />子们一道折折、画画，体验、享受、欣赏孩子们的教学成果<br />了，说到挑战，却是对我教育教学能力和驾驭课堂能力的检<br />验。我喜欢这样的挑战，因为，人生就是在不断的挑战中完<br />善自我的。<br />其实这节美术教学活动，是应 30班朱老师的要求而上的，<br />我是硬着头皮接受了朱老师的钦点。然而令我欣慰的是，孩<br />子们是那么的配合，家长是那么的给力，老师是那么的认真，<br />整个美术教学活动下来，幼儿掌握了折房子的要领，家长了<br />解了幼儿园的教学方法及自己孩子的学习习惯和能力，老师<br />们对美术教学活动的准备、组织、设计、示范、演示、讲解<br />等都有了一定的提高和认识。整个教学活动非常流畅，完成<br />了教学目标。小百科：家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养<br />关系基础上产生的，亲属之间所构成的社会生活单位。家庭<br />是幸福生活的一种存在。 <br />