幼儿园中班教案《我的家》含反思

幼儿园中班教案《我的家》含反思<br />幼儿园中班教案《我的家》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.培养幼儿对家的喜爱和对美的感受能力。<br />2.幼儿能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树<br />等其他物体。<br />3.通过折房子让幼儿知道房子的结构，有屋顶、墙面、门、<br />窗。<br />4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。<br />5.感受作品的美感。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />学习用正方形的纸折房子。<br />折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.正方形彩纸每人一张、胶棒每人一支（26张），水彩笔、<br /> <br />油画棒若干支,装笔小筐六个。<br />2.折好的房子一个，二幅完整的折、贴、添加景物的画，（一<br />块黑板，一块布、六块磁铁，课前将范画贴好｝<br />3.诚邀：亲爱的 30班家长们，为了让您更多的了解万婴教<br />育的理念，快乐教育，快乐人生；为了让您更全面的理解<br />《指南》在幼儿教育教学目标的指导；为了响应万婴教育机<br />构园长观摩教学活动开放日；路园长将在 4月 17日（星期<br />四）上午 8：50分在多功能厅，为我们 33班幼儿进行大班<br />语言故事《小桃仁》的教学活动，欢迎您的光临，期待您与<br />孩子同乐！　<br /> 　活动过程： <br /> <br />一、引出课题，激发幼儿兴趣：<br />1.老师用神秘的表情和语气吸引幼儿的注意力，今天园长妈<br />妈用纸折了一个礼物要送给我们 30班的小朋友，你们想知<br />道是什么吗？<br />2.请小朋友看看这像什么？（老师出示折好的一间房子，引<br />起幼儿的兴趣）。这个房子就是园长妈妈的家，好看吗？那<br />么你们想不想也折一个小房子，当作自己的家呢？<br />3.瞧，这是园长妈妈的家，漂亮吗？（出示范画给幼儿欣赏<br />折、贴、画自己的家）。园长妈妈画了些什么呢？（幼儿边<br />看边说）你们想不想也把自己的家画出来呢？<br /> <br />4.现在我先来教小朋友折一个房子，变成自己的家好吗？等<br />一会小朋友再把自己的家添画上美丽的风景好吗？<br />二、讲解示范：<br />1. 先用正方形纸折出小房子。（教师讲解示范，幼儿跟折）<br />把正方形纸边对边对齐折；再横着对折后打开，折出中心线；<br />把两边的纸向中心线折；用手指伸进去折出房子两边的尖角。<br />2.我们把折好的小房子在反面用胶棒涂抹，贴在纸上，然后<br />再请小朋友添画自己家小区的风景，比比谁的家最美丽。<br />三、幼儿作画，教师巡回指导：<br />1、提醒幼儿先折好房子，再将折好的房子粘贴在纸上，然<br />后添画各种风景和物体。<br />2、鼓励幼儿大胆涂色，使画面色彩鲜艳。<br />四、讲评：<br />幼儿互相欣赏，说说谁的家最漂亮，并请几名幼儿上前给大<br />家分享自己的作品。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />久违了，美术教学活动！<br />常言道：拳不离手曲不离口，才能不荒废技艺和专业。然而，<br />在我 20年后又重拾生疏已久的美术教学活动，让我有一种<br />担忧和压力，又有一种期待和挑战。担忧的是，孩子的学习<br /> <br />习惯、学习能力、常规养成是否好，压力却是，我的美术教<br />学活动设计是否符合幼儿年龄特点？而期待的是，又能和孩<br />子们一道折折、画画，体验、享受、欣赏孩子们的教学成果<br />了，说到挑战，却是对我教育教学能力和驾驭课堂能力的检<br />验。我喜欢这样的挑战，因为，人生就是在不断的挑战中完<br />善自我的。<br />其实这节美术教学活动，是应 30班朱老师的要求而上的，<br />我是硬着头皮接受了朱老师的钦点。然而令我欣慰的是，孩<br />子们是那么的配合，家长是那么的给力，老师是那么的认真，<br />整个美术教学活动下来，幼儿掌握了折房子的要领，家长了<br />解了幼儿园的教学方法及自己孩子的学习习惯和能力，老师<br />们对美术教学活动的准备、组织、设计、示范、演示、讲解<br />等都有了一定的提高和认识。整个教学活动非常流畅，完成<br />了教学目标。小百科：从功能来说，家庭是儿童社会化，供<br />养老人，是满足经济合作的人类亲密关系的基本单位。从关<br />系来说，家庭是由具有婚姻、血缘和收养关系的人们长期居<br />住的共同群体。 <br />