幼儿园中班美术教案《小兔的一家》含反思

幼儿园中班美术教案《小兔的一家》含反思<br />幼儿园中班美术教案《小兔的一家》含反思活动背景：<br />对于幼儿园的孩子来说，那些可爱的小动物是孩子们十分熟<br />悉和喜爱的。特别是像小兔子，他们不单从图片故事儿歌，<br />以及动画片中都能欣赏到而且有的还喜欢饲养，从而孩子们<br />对小兔子有了更直接的视觉经验和生活经验。根据孩子们的<br />经验，兴趣能力我就大胆地选用了《小兔子一家》这一题材<br />作为本次活动的内容。在活动中让孩子们运用流畅的线条，<br />斑斓的色彩表现出小兔子的各种形态，拓展孩子的创造性思<br />维，让孩子充分体验成功的乐趣，从而提高孩子的审美情操。<br />活动目标：1、初步学画小兔形象，能大胆运用油画棒进行<br />绘画。2、培养幼儿的构图、涂色能力，发展幼儿的思维想<br />象力。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼<br />儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴<br />之间交流。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：挂<br />历式的范画一份 师用油画棒一盒 幼儿用的油画棒每人一<br />盒、A4纸每人一张活动过程：一、引入部分师：今天老师给<br />你们带来了一位客人，我们来看看是谁呢?(出示图一)哇，<br />原来是一位打扮的很漂亮的兔妈妈呀!它长的怎么样呢?(引<br />导幼儿说出小兔的特征)。师小结：圆圆的脑袋胖胖身，长<br />长的耳朵短尾巴，大大的眼睛三瓣嘴，蹦蹦跳跳四只腿。二、<br /> <br />基本部分 示范画小兔 1、师：今天天气那么好，兔妈妈说要<br />带孩子们出去玩玩。咦!兔妈妈的孩子都去哪儿了呀!孩子们<br />我们来帮兔妈妈找回来吧!拿出右手(徒手画)和老师一起来。<br />(师边念儿歌边示范画)。圆圆脑袋胖胖身，长长耳朵短尾巴，<br />大大眼睛三瓣嘴，碰碰跳跳四条腿，一碰一跳真是累，绕个<br />圈儿坐一坐(画出坐着的小兔)兔姐姐来到妈妈身边真开心，<br />兔小妹看见了急忙的跳出来了，来孩子们拿出右手(徒手画)<br />帮帮兔小妹吧!师边说特征边画出跳出来的小兔。2、出示图<br />二：师：兔姐姐来到妈妈的身边了，调气的兔兄弟也出来了。<br />(出图二)有的耳朵在兔姐姐的后面，被姐姐挡住了很多地方。<br />有的耳朵在妈妈后面，也被挡住了很多地方，挡住的部分就<br />跳跃不画。兔孩子们都到齐了，现在可以出去了。你们猜兔<br />妈妈会带孩子们去干什么呢?到哪儿玩好呢?扩散孩子想像<br />(公园 草地 萝卜地 小树林等)想的真多真好呀!看看老师带<br />他们去哪儿了边在图二上画背景，边讲解(兔子们来到一片<br />草地，草地上长满了蘑菇，蘑菇长呀牙，长得比小兔子还要<br />高，比房子还要大，长呀长被兔子挡住了跳一跳，被兔子挡<br />住了跳一跳)。3、出示图三，简单讲解师：蘑菇的里的蘑菇<br />可多了(同时出示图三)有大蘑菇有小蘑菇，天气可真好呀!<br />红红的太阳，天上还飘着几朵白云，兔妈妈打扮的真漂亮，<br />兔孩子们也想打扮的漂漂亮亮的，你们说怎么打扮好呢?(个<br />别提问)4、涂色如请出蓝色一家(同时师拿出深蓝，浅蓝)深<br /> <br />蓝是哥哥，浅蓝是弟弟，可别忘记了白色宝贝。白色宝贝真<br />神奇，帮助别人是能手，好都到齐了，开始做事吧!师边涂<br />边讲解(蓝哥哥先带头沿着轮廓走一走，脚步细细慢慢走，<br />往下走，往上走哥哥累了请小弟，蓝弟弟紧跟着，手拉手是<br />朋友，白色宝贝也带上)。5、出示图四，了解儿童画的几种<br />常用手法。师：颜色宝贝真能干，把兔孩子都打扮的票漂亮<br />亮的，看(同时图四)简单讲解用了点彩和渐变的方法。兔孩<br />子们去了蘑菇地还想去你们刚才讲过的地方去呢!你们把他<br />们带过去把它画下来。三、幼儿作画师：小兔子还会在干什<br />么呢? 那小朋友将小兔子请到你的作画纸上吧.小朋友画的<br />小兔子可以与老师的不一样.涂的颜色可以更漂亮.幼儿作<br />画.教师巡回指导,随机讲评，待幼儿作品完成后，布置在绘<br />画展示栏中，供大家相互欣赏与评价。教学反思：从欣赏绘<br />画作品入手，使幼儿在一定感性经验的基础上诱发想象、循<br />序渐进、大胆构思，从而发掘与培养幼儿的创造能力。在活<br />动中教师轻松导入，使儿童的画面重点突出、主题鲜明。小<br />百科：兔子，是哺乳类兔形目兔科下属物种的总称，共 9属<br />43种。具管状长耳（耳长大于耳宽数倍）；簇状短尾，比前<br />肢长得多的强健后腿。陆栖，见于荒漠、荒漠化草原、热带<br />疏林、干草原和森林。 <br />