幼儿园中班教案《小兔的生日》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《小兔的生日》带反思 <br />中班教学计划《小兔的生日》包括对适用于中班的主题教学活动的反思。允许儿童使用游戏来选择食物游戏，以帮助儿童理解小动物喜欢吃什么，使用角色游戏来帮助儿童建立角色意识并丰富儿童的生活经验。为了提高表达能力，激发孩子们使用礼貌的语言，在游戏中培养孩子的互助互爱的情感，让我们来看一下具有反思性教学计划的幼儿园0010010。 <br />活动目标 <br />1.使用角色游戏来帮助幼儿建立角色意识，丰富儿童的生活经验并提高其表达能力。 <br />2.使用游戏选择食物游戏，以帮助儿童了解喜欢吃什么小动物。 <br />3.激发幼儿使用礼貌的语言，树立帮助他人的爱心，以及彼此相爱的爱。 <br />4.主动参加活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。 <br />5.愿意与同伴，老师互动，并喜欢表达自己的想法。 <br />教学重点，难度 <br />教学重点：知道各种动物喜欢什么食物。 <br />教学困难：在游戏活动中积累生活经验并乐于表达。 <br />活动准备 <br />1，音乐资料，录音机，录音带。 <br />2，六个动物头饰，“兔子兔”展示板。 <br />3，各种动物食品模型，饮料。 <br />4，各种礼物，生日蛋糕。 <br />活动程序 <br />首先，头饰良好的师生带着音乐《小兔的生日》进入。 <br />二，情境介绍：老师：你好养鸡家庭！小鸭子很好！· · · · · ·我很高兴见到你！是的，你知道，今天是小兔子的生日。一个人过生日真无聊。让我们祝贺它的生日。 （好的）那我们该白白选择礼物吗？在哪里选择？ （看看-森林超市）然后我们去超市选择礼物！ <br />三。选择给小兔子的礼物 <br />1.带着音乐去超市，（在超市门口停下来）老师：朋友，我们为家人选择礼物。去超市后，我们可以自由选择。接起后，我们可以聚集在这里吗？ （孩子散落，选择礼物） <br />2.（儿童收藏）老师：选择礼物吗？小兔子刚刚打来电话，要我们帮他准备一些大家都喜欢的食物。 <br />3.转到食物区域选择食物。 <br />5.检查食物。幼儿彼此交流并发展语言能力。 <br />四强。带着《小动物走路》的音乐去白兔子屋。 <br />1.孩子们给兔子礼物。 <br />2.游戏-分开食物。 <br />老师拿出白白买来的食物说：我们已经帮助您选择了朋友们喜欢的食物。兔子准备好分割食物了，老师：我有个主意，兔子太难分割食物了，我们帮他分割食物！好吧，你怎么划分呢！ （考虑一下）有一种方法，让我们来一场美食大战！ <br />老师在清除游戏规则后开始游戏。在第一轮之后，鼓励胜利者和失败者参加第二组比赛。 <br />检查食物各成分的状况，老师鼓励孩子团结，并要求孩子鼓掌。 <br />3.庆祝开始 <br />老师：神秘地赠送生日蛋糕，老师：好朋友，活动即将开始（音乐响起），所有小动物都唱生日快乐歌，欢呼雀跃。 ） <br />（音乐再次响起）老师：听着，音乐在响，让我们吃饭，唱歌，唱歌，跳！ <br />老师和幼儿与音乐共舞《火车开了》 · · · · · <br />五，总结：朋友们，这个周末你可以去我家玩吗？我必须早点准备你最喜欢的食物。现在，您能告诉我您还想吃什么吗？ （如果孩子们不加选择地说话，老师：哦，我听不清楚，不记得了！您一一说吗？）（孩子们添加了小动物喜欢吃的食物） <br />第六，时间还不早，我们应该回家，明年我们会来兔子生日！ <br />（音乐节奏）退出。 <br />教学反思： <br />针对这种情况，我设计了一个教学活动0010010。通过设计教学中的每个环节，帮助孩子们在探索和练习中了解各种动物之间的互爱和互爱的情感。 <br />小柯克：生日是指一个人出生的日子，也指一个人的生日周年纪念日。传统的中国人会根据农历计算自己的生日。一个孩子的生日被称为“岁”，并且有各种各样的习俗。 <br />