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幼儿园中班教案《小兔的尾巴》含反思

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幼儿园中班教案《小兔的尾巴》含反思<br />幼儿园中班教案《小兔的尾巴》含反思<br /> 活动目标: <br /> 1、能根据连续画面提供的信息,说出故事的内容;2、<br />阅读中能关注语气词所表达的情感。3、在感知故事内容的<br />基础上,理解角色特点。4、能简单复述故事。 <br /> 活动准备: <br /> PPT课件。 <br /> 活动过程: <br /> 一、情境表演,激发幼儿参与活动的兴趣。 1、请一名<br />幼儿扮演小兔子(或以手偶的形式)进行情境表演:小兔捂<br />着流血的尾巴在伤心的哭。 2、引导幼儿思考:小兔子的尾<br />巴为什么会流血呢?鼓励幼儿大胆说出自己的想法。 3、小<br />结:原来,小兔子有一条像小松鼠一样的尾巴,长长的,非<br />常漂亮。那么,它的尾巴为什么会流血?尾巴怎么变短的呢?<br />二、演示 PPT课件,幼儿观察并说出每幅图的主要内容。 <br />1、逐一出示幻灯片,幼儿观察图片,寻找出小兔子断尾巴<br />的原因。提问:图上有谁?在什么地方?发生了什么事情? <br />2、第二次演示 PPT课件,让幼儿推测故事的情节发展。引<br />导幼儿围绕故事中心事件的发生、发展和结局,了解每幅图<br />之间的关系,看出情节的发展。 3、引导幼儿关注语气词所<br /> <br />表达的情感。(1)、逐页看图片,引导幼儿通过语气词揣测<br />人物的心理活动。 想一想:兔子为什么会发出哇、唉、嘿<br />嘿、哼、啊的声音呢?(2)、模仿故事人物在特定场景下发<br />出的语气词,感受其表达的情感。三、幼儿讲述: 1、幼儿<br />集体讲述,要求幼儿把小兔子发出的声音讲出来。 2、请个<br />别幼儿讲述。四、动脑筋:你有什么办法能让小兔子安全过<br />河呢?五、小结:教育幼儿对待朋友要真诚、友好。 <br /> 反思: <br /> 中班的幼儿很喜欢看图讲述故事,这节活动开始,我先<br />带领幼儿做律动,在做的过程中,老师播放哭的音乐,设疑。<br />让幼儿大胆想象说出自己的想法。让幼儿自己欣赏 PPT课件,<br />自主阅读图片,了解故事的大概内容。在第二次欣赏故事的<br />过程中,能关注语气词所表达的情感。想:兔子为什么会发<br />出哇、唉、嘿嘿、哼、啊的声音呢?结合幼儿的生活经验,<br />说出这些语气词,我们在什么时候会用到呢?在教师的引导<br />下,幼儿能按故事的发展顺序,口齿清楚地、流利地讲述故<br />事。小百科:尾巴基本的意义是指动物的身体器官,因其在<br />身体的后部,后来延伸为事物主要部分的跟随部位。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:30:37 页数:2
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文章作者:U-43711

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