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幼儿园中班教案《动物的尾巴》含反思(通用)

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幼儿园中班教学计划《动物的尾巴》带反思 <br />中班教学计划《动物的尾巴》包含了适用于中班的主题教学活动的反思,以便孩子们发掘探索动物尾巴的兴趣。通过观察,了解普通小动物尾巴的不同特征和用途,培养观察力,比较能力,来看看幼儿园。中班《动物的尾巴》包含对课程计划的反思。 <br />活动目标: <br />1.通过观察观察常见的小动物尾巴的不同特征和用途。 <br />2.发掘对动物尾巴的兴趣。 <br />3.培养观察能力和比较能力。 <br />4.激发孩子们的好奇心和探索欲望。 <br />活动准备: <br />儿童软件,动物尾巴形式,小动物图片 <br />活动程序: <br />首先,猜测,思考,了解常见动物尾巴的不同特征。 <br />1.老师:最近,我们一起遇到了许多不同的动物。但是今天的森林里发生了一件奇怪的事。有一只尾巴小的动物。请猜猜这是谁的尾巴?为什么? <br />2,师:你真是太神奇了,猜想这尾巴就是小松鼠的尾巴!但是,森林中有些小动物也失去了尾巴。我想请您帮助找到他们。你觉得这尾巴是谁?为什么?这尾巴是什么样的? (播放课件) <br />3.他们的尾巴一样吗?不一样? <br />摘要:原始动物的尾巴形状不同,有些很大,有些很长,有些很短. <br />二,了解普通动物的尾巴有不同的用途 <br />1.老师:我们碰到了很多不同的尾巴。鸟儿来测试孩子们。您知道鸟尾巴的作用是什么吗?如果鸟没有尾巴怎么办?请根据老师的表格来考虑这个猜测。 (显示表格) <br />2,部门:让我们来看看计算机医生的正确答案。事实证明,鸟的尾巴可以用来制作方向盘并掌握飞行方向。 (填写表格) <br />3,森林里的小动物要考孩子们,你知道它们尾巴的技巧吗? (显示动物图片) <br />4,填写表格 <br />5,总结:原始动物的尾巴可以把握方向,有的可以用来帮助逃跑,有的可以用作武器,有的可以用作被子,有的可以用来捕蚊子&hellip;&hellip;它们的尾巴有如此大的用途。 <br />6.老师:哪些动物的尾巴有相同的作用?原来,一些小动物尾巴的作用是相同的! <br />活动额外资讯: <br />1.老师总结并指导幼儿保护小动物。 <br />2,这里的老师有很多小动物没有发现他们的尾巴,请有兴趣的孩子在下午的活动中找到他们的尾巴。 <br />活动反思: <br />动物非常像孩子。各种动物的不同形状和习惯常常导致儿童对探索的兴趣。在分享阅读《尾巴》的活动中,孩子们表现出了极大的兴趣,并且我知道孩子尾巴的外观特征,但是我对尾巴的作用并不了解。为了让孩子们更多地了解动物尾巴的作用,我设计了《动物的尾巴》科学活动。 <br />活动期间,我充分调动了孩子们的热情。我通过猜测的方式猜测,让孩子们猜出尾巴是什么,孩子们非常感兴趣。接下来,我展示了多媒体课件和儿童互动游戏。孩子们通过帮助小动物找到尾巴来用这种语言描述尾巴的特征。这不仅培养了孩子对当地事物的观察力,还培养了孩子的语言表达能力。然后,我尝试填写表格,让孩子知道尾巴的作用。由于孩子们与填写表格的联系较少,因此在活动开始时就很陌生,但是在孩子填写角色后,后一个过程变得充满了兴趣。 <br />活动结束后,我发现多媒体技术已应用于幼儿教育中,效果很好。通过使用多媒体课件,首先增强了教学内容的吸引力,并激发了儿童学习的兴趣。多媒体课件的鲜艳色彩,动态图像和声音组合有效地吸引了幼儿的注意力,从而提高了他们的兴趣。对于一些知识丰富的内容,他们还可以传递生动的图像,声音和图像,从而使孩子更容易掌握知识;第二,加强教学互动,加强师生互动。良好的人机界面和交互功能使教学更像游戏。通过在多媒体课件中提供良好的人机交互功能,孩子不仅可以看到和听见,而且可以自己参与教学过程。 <br />在指导整个活动的过程中,我觉得它是相对平稳的,当然还有不足之处: <br />1.第二步&ldquo;猜猜&rdquo;中的动物和第三链接中的动物可以设置为同一只动物,因此到第三阶段,孩子将不会注意&ldquo;猜尾巴&rdquo;。 <br />2.填写完活动后,您可以为每个孩子准备一张表格以尝试填写。 <br />3.活动中的课件不应依赖同益软件,您可以自己制作。活动中缺少动物物体的图片,使儿童可以看到真实动物的图片,并增加他们对动物尾巴的印象。在以后的活动中,我们必须在上课前做很多准备工作,通过教科书吃饭,预先假设活动中可能出现的问题;在活动中,老师抛出问题,鼓励孩子大胆表达意见,让孩子完整地表达自己的想法,不仅限于答案,也不应让孩子...

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发布时间:2023-02-02 15:33:37 页数:4
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文章作者:U-69700

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