幼儿园中班美术优质教案《连衣裙的秘密》含反思

幼儿园中班美术优质教案《连衣裙的秘密》含反<br />思<br />幼儿园中班美术优质教案《连衣裙的秘密》含反思<br /> <br />目标　<br /> <br />1．学习用相似色的方法装饰拓印裙子，感受画面的图案美<br />和色彩美。<br />2．在活动中培养幼儿的合作意识，体验拓印画的乐趣。<br />3．培养幼儿初步的创造能力。<br />4．培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。<br /> <br />重点、难点：<br /> <br />1、重点：通过观察小兔的连衣裙的变化感知相似色。<br />2、难点：幼儿能够自己用相似色进行蔬菜拓印连衣裙。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />课件；小兔图片若干；蔬菜若干；颜料深、浅若干<br /> <br /> <br />教学过程：<br /> <br />一．引出主题， 激发兴趣<br />师：今天我请来了一位好朋友，瞧他来了。{出示图片}<br />1.小兔子穿着一条白色的连衣裙，想出去玩，第一天它走呀<br />走呀来到了一片麦田，奇妙的事情发生了，看（出示图片）<br />小兔的裙子上变成了麦子图案。<br />2.这个时候飞过来一群小鸟，小兔的连衣裙又会变成什么图<br />案呢？<br />3.小兔继续往前走，突然天下起了雨，你们猜猜会发生什么<br />事情？白色的连衣裙怎么啦？（出示雨滴连衣裙）（设计意<br />图：用绘本《小兔的连衣裙》引入活动主题，激发幼儿活动<br />的兴趣，为作画活动做好铺垫。绘本中的连衣裙充满魔力，<br />里面的图案有不同的变化，首先是幼儿客观地看着图片，从<br />视觉效果所感受到相似色。）<br />二．引出主题，感知相似色师总结：小兔拉拉穿着这样一条<br />神奇的裙子心里可高兴了。<br />1.师：第二天它又准备出去玩了，它走呀走呀来到了一片树<br />林，树林里有什么呀(引出小树)小兔的连衣裙上这次会发生<br />什么变化？我们一起来看一看，幼儿观察说一说，并说出一<br />些变化。（出示树叶连衣裙）这些树叶一样吗？有什么不一<br />样？（感知颜色的深 浅）深绿、浅绿<br /> <br />2.师：小兔继续往前走呀走呀。来到了一片花园。瞧！小兔<br />的连衣裙有什么啦,什么颜色的？（引出深红 和浅红）<br />3.师：深绿、浅绿，深红、浅红，像这样一种颜色有深有浅<br />的，我们给他起一个好听的名字叫相似色。（出示颜色绿和<br />红相似色）3巩固、操作（小鱼连衣裙 太阳连衣裙）<br />师：小兔走过花园，来到了池塘边，谁会游到小兔的连衣裙<br />上呢，（小鱼） 美丽的图案就藏在你的椅子底下，拿出来看<br />看，谁的是小鱼？快来装饰小兔的连衣裙。（像这样深蓝、<br />浅蓝也是一对相似色）<br />师：小兔走呀走呀，太阳都升起来了，谁会跑到小兔的连衣<br />裙上呢（引导幼儿装饰太阳连衣裙）太阳连衣裙的相似色是<br />哪两种颜色？<br />(设计意图：小兔走过森林 来到花园从中让幼儿找出并且发<br />现相似色，感知相似色，接下里操作环节能够再次让幼儿感<br />知相似色，对相似色感知的又一次巩固，也为下面的拓印做<br />好铺垫)<br />三．走进相似色，尝试拓印<br />1．师：有了你们的帮助。小兔的连衣裙变得更漂亮了，第<br />三天它又来到了菜园里，菜园里有什么？（幼儿说一说）<br />2．我这也有几样蔬菜，我们来看看你们认识吗？（先观察<br />没切过来的蔬菜，然后在观察切开了的蔬菜）师：切开来的<br />蔬菜，瞧！还有很多漂亮的图案呢。<br /> <br />今天，小兔想请你们用这些漂亮的图案来装饰蔬菜连衣裙，<br />你们愿意吗？<br />它带的连衣裙不够，需要两个好朋友合作共同印一条连衣裙，<br />而且要选有深又浅的相似色来印，好，去找到你的好朋友，<br />商量一下，选一对你们喜欢的相似色来印裙子吧。<br />幼儿集体操作（设计意图：蔬菜托印画，这种绘画形式对于<br />孩子是一种全新的挑战，在寻求新知识的氛围中幼儿更加有<br />激情，也给老师带来不一样的美术教学。从作画的过程来看，<br />具有挑战性，也是让幼儿不断想象、创作的过程。在不断联<br />想构思的过程中，思维的发散越来越流畅，想象越来越丰富，<br />使手、眼、脑得到了协调的发展。）<br />四．展示作品，活动评价<br />师：那我们来看看是用小兔喜欢的相似色来印的连衣裙吗，<br />你最喜欢哪一条裙子为什么、布局构图<br />师：瞧小兔子穿了一条更漂亮的连衣裙感谢你们，连衣裙上<br />有什么呀，（红绿点）这是对比色，下次我们再来用对比色<br />画画好吗？<br /> <br />【反思】<br /> <br />在本活动开展前，请家长和幼儿一起收集各种款式的连衣裙<br />图片，供幼儿创作前欣赏。欣赏时引导幼儿细致观察，积极<br /> <br />表达自己的发现...