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幼儿园中班教案《弹珠滚画》含反思
幼儿园中班教案《弹珠滚画》含反思
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幼儿园中班教案《弹珠滚画》含反思<br />幼儿园中班教案《弹珠滚画》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1、通过探索初步学会弹珠滚画的各种方法。<br />2、在掌握滚画技巧的基础上大胆想象,自由创作。<br />3、体验弹珠滚画的乐趣。<br />4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。<br />5、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。<br /> 活动准备: <br /> <br />1、玻璃弹珠若干,鞋盒盖子每人一个,画有花瓶的白纸白<br />纸。<br />2、四种颜料(红、黄、蓝、绿)放在小盘里,每桌两种颜<br />色,抹布若干。 <br /> 活动过程: <br /> <br />1.引出课题,欣赏滚画作品<br />师:这些画和我们平时看到的有什么不同?<br /> <br />引导有二说一说<br />师:猜一猜画师怎么画出来的?<br />幼儿猜测<br />幼:颜料,弹珠。<br />师:对了,这些画叫弹珠滚画,今天我们也来用颜料和弹珠<br />画画。<br />2.幼儿自由探索。<br />师:弹珠放在纸上会怎么动?我们该怎么做?<br />请幼儿试一试。<br />请个别幼儿介绍自己的方法。<br />3.教师示范<br />师:现在老师就用这些方法和颜料宝宝做游戏。<br />注意事项:用勺子勺弹珠,边上刮一刮;放在篮子里让弹珠<br />动起来。<br />4.幼儿尝试操作。<br />师:请小朋友用一种颜料试一试。<br />说一说自己的作品像什么。<br />5.第二次操作,换一种颜色。<br />师:弹珠上的颜色没有了怎么办?<br />再一次强调操作常规。<br />6.教师讲评<br />将孩子的作品拍下来,放在电视里欣赏。<br /> <br />请幼儿说一说,自己的作品像什么?<br />师:小朋友们都画得很棒,表扬一下自己。老师啊在你们的<br />作品里藏了一小秘密,大家一起来看看。(在纸的反面印了<br />花瓶的图案,用剪刀把花瓶给剪下来,就变成了一只彩色花<br />瓶了)好看吗?<br /> <br />活动延伸:<br /> <br />下课后小朋友们把花瓶剪下来,我们一起用彩色花瓶装饰我<br />们的教室,好吗? <br /> 教学反思: <br /> <br />为了促进自己的专业成长,本学期,我鼓起勇气承担了美术<br />组的优质课展示,通过这次活动,向大家学习了更多关于美<br />术领域方面的知识了。我把这次活动和自己教研组的行为跟<br />进课结合在一起,在第一次上课后,集组内老师的智慧,大<br />家从活动目标的指定、活动环节、过程、结尾处提出合理、<br />科学的建议,供我作参考,于是修改后我进行了第二次的跟<br />进,由于觉得自己对幼儿作品评价这一块的经验不足,因此<br />在这一次,我请我们美术组的大组长金娟老师提供支持与帮<br />助。金老师不愧为是美术组的高手,她真挚的给我提了几点<br />建议,对我的帮助又更进了一步,她针对我的课堂表现,指<br /> <br />点我课堂上对幼儿的指导语应突出趣味性和有效性;让我明<br />确了幼儿作品的评价应围绕本次活动中的目标展开及范例<br />出现的适宜时机等。小百科:弹珠(或弹球,弹蛋儿,西北<br />有方言称“羊眼仁”),玩具的一种,日语称波子。古时,弹<br />珠由玛瑙或石头所造,现代则用玻璃制成的小球作玩耍使用<br />或欣赏,通常尺寸是直径 1.5 厘米至 5 厘米左右。打弹珠,<br />一种流行于 20世纪下半叶的儿童游戏。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:29:57
页数:4
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文章作者:U-43711
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