幼儿园中班教案《客人来做客》含反思

幼儿园中班教案《客人来做客》含反思<br />幼儿园中班教案《客人来做客》含反思<br /> <br />活动目标<br /> ： <br />1、尝试画出有关连的画面自制成图画书。<br />2、区别动物做客的不同形态的特征和生活习性。<br />3、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。<br />4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、教师自制图画书一本、各种动物图片<br />2、幼儿每人一本自制图画书<br />3、记号笔、蜡笔<br />4、PPT课件<br /> <br />教学重难点：<br /> <br />能够画出小客人和相应的食物。<br />能够画出逼真又可爱的小动物和食物。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入：<br />出示 PPT<br />师：今天是一个特别的日子，我们一起来看看今天是什么日<br />子呢？<br />播放生日快乐歌，出示喜洋洋。<br />小结：今天啊，是喜羊羊的生日，喜羊羊可高兴了，它说：<br />它要请动物园里的动物朋友们一起来家里玩，一起庆祝生日，<br />喜羊羊要招待它的小客人们。<br />二、观察思考<br />出示自制图画书。<br />师：喜羊羊准备了好多食物，我们一起来看看都有哪些好吃<br />的呢！<br />1、出示第一页 ：香蕉<br />提问：喜羊羊准备的第一份食物是什么呢？（香蕉）<br />追问：猜猜谁最爱吃香蕉了呢？（小猴子）<br />小结：喜羊羊招待的第一个小客人是小猴子，还为它准备了<br />最爱吃的香蕉。<br />2、第二页:羊<br />提问：笃笃笃，谁在敲门呀？原来是可爱的小山羊呀！小山<br /> <br />羊也来给喜羊羊庆祝生日了。你们知道小山羊最喜欢吃什么<br />吗？（草）<br />小结：你们真聪明，小山羊最爱吃的就是草啦，喜羊羊为小<br />山羊准备了一大盘草，小山羊高兴地哈哈大笑起来了呢！<br />3、第三页：猫<br />提问：最后一位小客人是小猫，可是喜羊羊不知道小猫最爱<br />吃什么，我们来帮帮它吧。<br />小结：小猫喜欢吃鱼，我们赶紧帮助喜羊羊为小猫准备一条<br />大大的鱼吧。<br />教师添画鱼，并且涂上颜色。<br />4、第四页：教师添画<br />师：喜羊羊家里来了这么多小动物，它们都来庆祝生日，喜<br />羊羊可高兴了，为它们准备了这么多爱吃的食物，它们都谢<br />谢喜羊羊。老师也想来招待小客人到家里做客，你们想不想<br />知道我邀请了谁啊？<br />那我们一起来看看。<br />教师添画小兔子<br />提问:这是谁啊？（小兔子）<br />追问：小白兔蹦蹦跳跳的可开心啦，小白兔喜欢最喜欢吃什<br />么呢？（胡萝卜）<br />小结：小白兔最爱吃胡萝卜啦，我们赶快给它准备好。<br />教师添画胡萝卜。<br /> <br />三、幼儿自制图画书<br />师：喜羊羊招待了这么多小客人，你们觉得喜羊羊棒不棒啊？<br />你们想不想来招待小客人呢？那我们每个小朋友都来做一<br />个好客的小主人，来招待一下你喜欢的小客人吧。每个人都<br />有一本图画书，待会你们要仔细地看一看，哪些小动物来做<br />客了呢？帮它们把爱吃的食物准备好哦，准备好食物的想想<br />是哪个小动物最爱吃的呢？应该邀请哪个小客人呢？把它<br />们画在图画书上。最后再想想，你还想邀请谁来做客呢？它<br />们喜欢吃的食物是什么呢？跟老师一样，把它画出来，涂上<br />好看的颜色。<br />1、先画动物，再画这种动物爱吃的食物。<br />2、食物画的多一些。<br />3、动物画的逼真又可爱。<br />4、画好后运用各种颜色装饰图画书的边框或背景。<br />四、翻翻猜猜说说<br />1、拿出自己制作的图画书，说说你邀请了哪些小动物来做<br />客，为它们准备了什么好吃的食物，让同伴猜一猜。<br />活动延伸：<br />将自制图书放于书吧，在区角活动中进行游戏。<br /> <br />活动反思：<br /> <br /> <br />1、在讲评环节中，教师的话过多，可以让孩子们自己来说<br />说画的是哪些小客人，它们爱吃什么食物，也可创造一个情<br />境，以故事的形式让孩子们自己来讲。让孩子们一边看着图<br />书一边说故事，也可加入对话等等，突出价值。<br />2、教师在示范画小动物的时候，可以边画边表述这个小动<br />物的特点，比如在画小兔子的时候我描述了小兔子的各个部<br />位，但在画小鱼的时候并没有描述，可以加入适当的描述，<br />涂色可以不涂完。<br />3、整个活动中总结性的语句太少，可以加入一些总结性的<br />语句。<br /> <br />活动点评：<br /> <br />1、思路清楚、目标正确，重难点适宜。整个活动按照教案<br />的设计各个环节来进行开展，环节紧凑，时间把握得当。<br />2、整个活动中范例画的太小，使用了 A4纸作为老师的范例，<br />但效果并不明显，在出示范例时，开始的粘贴小动物吸引了<br />幼儿...