幼儿园中班教案《我自己来》含反思

幼儿园中班教案《我自己来》含反思<br />幼儿园中班教案《我自己来》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、知道正确穿衣方法，用绘画形式大胆表现。<br />2、自己的事情自己做，从中体验快乐。<br />3、培养幼儿初步的创造能力。<br />4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情<br />绪体验。<br /> 活动准备： <br /> <br />1、画纸、记号笔、蜡笔。<br />2、《我自己来》2张图片。<br /> <br />教学重难点：<br /> <br />培养穿衣等生活自理能力，自己的事情自己做。<br />通过学习、实践教会学生穿衣要领。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入情景我自己来<br />1、（图一）介绍小宝。<br />他叫小宝，也是中班的朋友，和你们一样大。一大早他准备<br />去上幼儿园了，妈妈说我们来给你洗脸吧，宝宝说：不要，<br />不要，我自己来。<br />2、教师画一个大大的脸蛋<br />洗脸的时候要把什么洗干净？<br />小结：眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵都要洗干净不要有遗<br />漏哦。<br />二、师幼示范，表现宝宝正确穿着。<br />1、观察表现穿着上衣<br />（1）妈妈说我来帮你重新穿吧，小宝说：我自己来。<br />小宝的衣服穿的怎么样？（区别正面和背面。）<br />小结：衣服的正面有拉链，有纽扣，还有图案和口袋。<br />（2）衣服应该怎么穿？（由一位幼儿示范，帮助小宝穿着<br />上衣）<br />2、穿裤子<br />（1）穿好衣服小宝又开始穿裤子，妈妈说我来帮你重新穿<br />吧，小宝说：我自己来。<br />小宝的裤子穿的怎么样？（区别正面和背面）<br /> <br />小结：裤子的正面有口袋，拉链，纽扣和图案。<br />（2）裤子应该怎么穿？（由另一名幼儿示范，帮助小宝穿<br />裤子）<br />3、穿鞋子。<br />（1）穿好裤，就能出门上学了吗?<br />鞋子应该怎么穿？(由一名幼儿示范,帮助小宝穿鞋子)<br />小结：鞋子的搭配朝外摇摇头，不要点点头.<br />三、幼儿操作<br />把我们穿衣的本领画出来，秀一秀！<br />1、小朋友都长的很可爱，脑袋要画的大大的.<br />2、任选服装，按自己的生活经验，大胆表现各种服装的功<br />能：可以画一画已经学会的穿衣本领，想去学一学的新本领<br />也可以画一画；<br />3、用一种颜色蜡笔轮廓勾边。<br />四、欣赏穿戴整齐的自己<br />1、以我会穿我把衣服的图案穿在正面 的方式介绍各自穿衣<br />的本领。<br />2、对照自己的本领，以我也会我把裤子的拉练穿在正面的<br />方式呼应。　<br /> 　活动反思： <br /> <br />在美术活动中，激发幼儿联想、创造，从不同角度、不同途<br /> <br />径探索问题的不同答案。对培养幼儿的绘画兴趣，提高幼儿<br />的绘画水平， 发展幼儿的口语表达能力，促进幼儿思维的<br />发展，有着不可低估的作用。活动中多多给予肯定、鼓励和<br />赞赏。幼儿通过本次的活动，生活和自理能力都有了很大的<br />发展，对周围的事物都有了较好的认识。小百科：衣服在不<br />同的场合有不同的穿着，样式非常的多，衣服在当今已经成<br />为了不可或缺的东西，中国常说的“衣食住行”中排在首位。 <br />