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幼儿园中班教案《小主人和小客人》含反思

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幼儿园中班教案《小主人和小客人》含反思<br />幼儿园中班教案《小主人和小客人》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.学习各种礼貌语言及各种文明行为习惯。<br />2.体验待客、做客的礼节，养成文明交往的好习惯。<br />3.培养幼儿良好的语言表达能力，学会与他人合作。<br />4.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。<br />5.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.活动前，要求学生互相拜访，体验待客、做客的过程。<br />2.教师准备故事人物挂图三幅，木偶两个，作为教具。<br />3.教师准备《小主人和小客人》的录音带，优美抒情的背景<br />音乐。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />学习各种礼貌语言及各种文明行为习惯。<br /> <br />体验待客、做客的礼节，养成文明交往的好习惯。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1.活动前先做小游戏请你跟我拍拍手，集中学生的注意力，<br />激发学生的学习兴趣。<br />2.导入：出示两幅人物图画，介绍给小朋友认识，让小朋友<br />给他们热情地打招呼，由此引入发生在两个小朋友之间的故<br />事。<br />3.放录音《小主人和小客人》，组织幼儿认真听故事，教师<br />随录音用肢体语言进行表演，以利于幼儿对故事的理解。<br />4.听完故事后，教师续编故事，并提问：小红回到家，妈妈<br />问她去哪了，做了些什么，小红是怎么回答的呢？请小朋友<br />们通过听故事进行猜测，替小红告诉妈妈，好不好？这样让<br />幼儿巩固了故事情节，培养了幼儿认真听的习惯。<br />5.让幼儿讨论，小明是一个怎样的孩子，你是从哪里看出来<br />的？小红是一个怎样的好孩子，你是怎么知道的？渗透待客、<br />做客的礼节教育及讲卫生的好习惯。<br />6.教师进一步引申：让幼儿再次结合自身实际与小明和小红<br />进行比较，让小明和小红的行为成为他们的榜样，让他们学<br />有目标。<br />7.师生共同游戏，体验待客、做客的礼节，让幼儿在实践中<br /> <br />巩固所学的知识，达到运用知识的目的。<br />8.师生一起背诵儿歌《养成好习惯》、《乖宝宝》，本课达到<br />升华的目的。小百科：主人是接待宾客的人。与“客人”相<br />对。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:38 页数：3
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文章作者：U-43711

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