幼儿园中班数学游戏教案《去猫妈妈家做客》含反思

幼儿园中班数学游戏教案《去猫妈妈家做客》含<br />反思<br />幼儿园中班数学游戏教案《去猫妈妈家做客》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.幼儿感知 7以内的数量，理解数字与数量的关系。<br />2.根据数字和图形标志匹配相同的图形。<br />3.知道做客的基本礼仪，体验做客的乐趣。<br />4.体验数学集体游戏的快乐。<br />5.初步培养观察、比较和反应能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.课件；<br />2.幼儿人手一盘鱼；<br />3.幼儿人手一个手环。<br /> <br />教学重点（难点）：<br /> <br />学习根据数字在操作板上贴相应数量的盛满小鱼的盘子，并<br /> <br />且根据手环上的数字贴相应数量的图形。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、准备去做客。（复习 7以内的数数）<br />1.交流做客的礼仪：<br />师：今天倪老师要带你们去猫妈妈家做客！你们一定很开心<br />吧！那我们去做客要注意什么呢？（懂礼貌）什么是懂礼<br />貌？看见猫妈妈要打招呼。那还要带些什么呢？（礼物）带<br />什么礼物呢？（鱼)是呀，猫妈妈最喜欢吃鱼了。<br />2.准备礼物：<br />老师这里有很多盆小鱼呢！大家每个人来端一盆吧！每个<br />人都端到了一盆鱼，大家数一数，你的盘子里有几条鱼？<br />幼儿讲述自己盆里的小鱼个数，并一起验证。<br />师：礼物准备好了，我们准备出发啦！（音乐：欢乐舞。教<br />师带领着幼儿绕着教室走一圈）<br />二、去做客的路上。<br />1.出发前的准备。<br />师：在出发之前，老师可有个要求：你们一路上经过了哪些<br />地方？看到了什么？<br />2.去的路上。<br />依次出示课件第二、第三、第四、第五、第六、第七、第八<br /> <br />幅图：<br />教师随在着画面的变化提出不同的问题。<br />第二幅图：一座小桥<br />第三幅图：二座蘑菇亭第四幅图：草地上有三座房子<br />第五幅图：四朵花的花园第六幅图：池塘里有五只小鸭子第<br />七幅图：草地上有六只长颈鹿第八幅图：树林里有七棵小树<br />3.小结：小朋友想一想，去猫妈妈家经过了哪些地方？出示<br />相应图片。他们分别可以用什么数字来表示？请小朋友有一<br />句完整的话来表示。<br />三、去家里做客。（理解数字的含义，会用数字表示物体的<br />数量）<br />1.到达猫妈妈家师：猫妈妈家到了，出示课件第九幅图，并<br />发出敲门的声音，并问：猫妈妈在家吗？<br />学习做客的礼仪：敲门，你好，欢迎你们来我家做客！<br />我们给你带礼物来了。<br />2.给猫妈妈送礼物：<br />师：我们给猫妈妈带来了这么多鱼，究竟该放在哪里呢？<br />猫妈妈说：别急，我这里有好几个数字宝宝，你的盘子里有<br />几条鱼就把盘子送到几的数字宝宝下面。小朋友你会送吗？<br />好，现在先请女小朋友送，再请男小朋友送。<br />一起验证一下。<br />3.猫妈妈也要送礼物给我们。<br /> <br />（1）提出要求：<br />师：猫妈妈说她收到了礼物非常高兴，也有礼物要送给小朋<br />友们，他要给每一个小朋友送一个手环。但是猫妈妈非常忙，<br />礼物只做了一半，剩下的要小朋友们自己动手做了，做对了，<br />礼物就是你的了。<br />（2）老师示范做手环。那手环怎么做呢？让老师来告诉你<br />们。出示手环，介绍材料。上面有什么呢？数字和图形。这<br />是什么意思呢？4和三角形（就是要在手环上贴 4个三角形。）<br />（3）幼儿操作：指导有困难的幼儿，提醒幼儿看清楚数字<br />和几何图形。<br />（4）交流：我做了几个手环，数数有几个什么几何图形。<br />三、结束<br />师：时间很晚了，我们要准备回家了，和猫妈妈说再见吧！<br />（音乐：欢乐舞）<br /> 教学反思： <br /> 在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，<br />那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩<br />子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。小百科：做客，<br />读音 zuò kè，汉语词语，意思是指去别人家拜访，或者在<br />别人家留宿。 <br />