幼儿园中班语言教案活动《家》含反思

幼儿园中班语言教案活动《家》含反思<br />幼儿园中班语言教案活动《家》含反思活动目标：1、<br />学习运用可是、接着等连接词和伤心、开心、高兴、快乐等<br />形容词，能比较连贯地讲述图片内容。2、学习从整体到局<br />部进行观察的方法。3、喜欢参与看图讲述活动，体验乐于<br />助人的快乐。4、激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿<br />高自控性和高兴奋性。5、乐意参与表演，大胆学说角色对<br />话。活动准备：1、PPT课件。2、每人一份图片学具、手偶<br />实物。活动过程：1、播放音频小鸟的叫声，引出活动主题。<br />指导语：小朋友听谁来了,今天我们一起来看图讲一个关于<br />小鸟的故事。2、出示 PPT课件，引导幼儿学习观察、并简<br />单讲述单张图片的基本内容提问：图上有谁,在什么地方,发<br />生了什么事情,它的心情怎么样?指导重点：引导幼儿观察人<br />物表情和周围环境，提醒幼儿用完整句讲述 PPT的基本内容。<br />3、幼儿分组讲述，引导幼儿学习按 PPT顺序观察、连贯地<br />讲述 PPT的主要内容。(1)幼儿两人一组，自由讲述。指导<br />语：谁来帮助小鸟,它们是怎么帮助小鸟的,老师又带来两页<br />PPT，请小朋友两人一组按 PPT顺序用完整语句连贯讲述 PPT<br />的内容。指导重点：引导幼儿仔细观察图片，按 PPT顺序用<br />完整语句连贯讲述 PPT 内容。想象小动物们的内心和神情，<br />并学习运用：伤心、开心、高兴、快乐等形容词，描述故事。<br /> <br />(2)每组派代表讲述。指导语：请小朋友仔细听，听听小朋<br />友是否按照 PPT的顺序连贯讲述图片内容，听听他的故事里<br />用到了那些词你最喜欢，一会告诉老师和小朋友。指导重点：<br />引导幼儿初步学会倾听同伴讲述，并挑选出好的句子和词语<br />让幼儿学习，丰富幼儿讲述经验。4、教师示范讲述，引导<br />幼儿学习运用可是、接着等连接词比较连贯地讲述图片内容。<br />指导语：老师也讲一个好听的故事，请小朋友注意听老师用<br />了哪些好听地词语把故事连接起来的。指导重点：引导幼儿<br />按 PPT 顺序，学习可是接着的连接词连贯讲述图片内容。5、<br />幼儿分组讲述，手偶表演，引导幼儿运用可是接着的连接词<br />连贯讲述 PPT 内容。(1)幼儿四人一组，操作手偶自由讲述。<br />指导语：请小朋友选择喜欢的手偶带上，运用可是接着的连<br />接词，完整地讲述一个好听的故事。指导重点：引导幼儿操<br />作手偶，学习运用可是接着的连接词，边表演边连贯完整的<br />讲述图片内容。(2)每组派代表讲述、表演。指导语：请每<br />组小朋友把自己编的好听故事边表演边讲给小朋友听，听听<br />他们的故事里，你最喜欢他们说的哪句完整的句子和词语,<br />指导重点：引导幼儿倾听同伴讲述，学习新的句子和词语，<br />丰富幼儿新的讲述经验。活动延伸：把图片投放在语言区让<br />幼儿大胆的发挥想象去创编新的故事。教学反思：幼儿非常<br />喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，<br />眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完<br /> <br />整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师<br />让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表<br />达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受<br />及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿<br />对故事的理解。小百科：家，现代汉语常用字、 一级字， <br />读作 jiā，最早见于甲骨文，其本意是屋内、住所，《史<br />记·乐毅列传》:乐羊死，葬于灵寿，其后子孙因家焉。引<br />申为安家落户、定居，家还可引申为自己家庭的住房、室内<br />及机关部队等单位的住地等意。 <br />