幼儿园中班语言活动教案《落叶》含反思

幼儿园中班语言活动教案《落叶》含反思<br />幼儿园中班语言活动教案《落叶》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1.理解散文诗传递的秋天的信息，感受散文诗句的优美。<br />2.尝试模仿散文中的句子进行创编。3.懂得爱护树木。4.借<br />助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，<br />激发阅读兴趣。5.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，<br />让幼儿感知故事。 <br /> 活动准备 <br /> 1.散文诗挂图、散文诗的课件 ppt2.音乐《秋日私语》。 <br /> 活动过程 <br /> 一、谈话讨论，引入主题现在是什么季节?秋天是什么<br />样子的?树叶会怎样?气渐渐地凉了，秋风一吹树叶就从树上<br />落了下来，这些树叶飘呀飘呀，它会飘到哪里呢?幼儿讨论<br />并回答。二、 欣赏散文诗，感受散文诗的优美和传递的春<br />天的气息(一)依次出示图片，分段欣赏散文诗，回答问题。<br />1.秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上怎样落下来?(飘<br />落下来。请幼儿学学树叶飘落的动作。)2.散文诗中的小动<br />物把落叶当作了什么?(二)音乐下完整欣赏，感受散文诗的<br />优美。 <br /> 提问： <br /> <br /> 小树叶落在地上，谁爬过来?把它当作什么?(小虫爬过<br />来，站在下面，把它当作屋子。)小树叶落在沟里，谁爬过<br />来?把它当作什么?小树叶落在水里，谁游过来?把它当做什<br />么?树叶落在院子里，小燕子看见了说什么?为什么这样说树<br />叶是信呢?(有些树叶在秋天来的时候，会落下来，说明冬天<br />要来了，小燕子燕去南方过冬，树叶虽然没有字而向小燕子<br />传达的是一种浓浓的秋意)小朋友你还知道谁在冬天来的时<br />候要去温暖的南方呢?(大雁)三、仿编散文诗(一)教师示范<br />仿编。树叶落在院子里，大雁看见了说：来信了，来信了，<br />催我们到南方去呢。(二)鼓励幼儿仿编。师：小朋友想一想<br />落叶除了当屋子、大船、小伞和信，还可以当什么?谁能和<br />别人想的不一样? <br /> 示范： <br /> 1.树叶落到草地上，小兔看见了，跳过来，把它当作发<br />夹。2.树叶落在院子里，小鸟看见把它当作降落伞。3.树叶<br />落到森林里，小猴看见了，把它当作口哨。4.树叶落在院子<br />里，小猪看见了，把它当作扇子。四、教育幼儿爱护树木师：<br />小朋友这些树叶来自大树，如果没有大树，我们怎么捡到树<br />叶呀，所以，我们要保护树木。那么请小朋友说一说，怎样<br />保护小树呢?給树浇水、多种树、不让别人破坏树木。 <br /> 教师小结： <br /> 我要爱护树、保护树，不掰树枝，給树浇水，多种树，<br /> <br />不让别人破坏树木。做一个爱护树木的好宝宝。 <br /> 活动延伸： <br /> 参观幼儿园种植园，寻找秋天的落叶，继续仿编。 <br /> 教学反思： <br /> 此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由<br />的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提<br />高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语<br />言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。小百科：落<br />叶植物在生长季节末或一短时间内的叶子分离或脱落,或裸<br />子植物在全年内断断续续的自然掉叶。 <br />