幼儿园中班教案《落叶飘飘》含反思

幼儿园中班教案《落叶飘飘》含反思<br />幼儿园中班教案《落叶飘飘》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、引导幼儿感受散文的美，体验母子亲情交流的愉快。<br />2、加深幼儿对树叶从春天到秋天逐渐变黄，最后变成落叶<br />的认识。<br />3、引导幼儿在散文和游戏中学习，感悟生活。<br />4、 愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />引导幼儿感受散文的美，体验母子亲情交流的愉快。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、图片若干张<br />2、 大树妈妈的头饰一个，小树叶头饰若干<br />3、 录音机，磁带<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一、幼儿交流导入活动<br />让幼儿俩俩结伴，根据已有的经验说说春夏秋冬的树叶名称<br />及特征。<br />二、完整欣赏散文<br />介绍散文名称，有感情地配乐朗诵散文。<br />第二遍幼儿边看图片边欣赏散文。<br />接着老师提出问题：小落叶落下来先飘到哪？后飘到哪？像<br />什么？它们心里想什么？最后小树叶又飘到哪里？为什么？<br />三、集体朗诵并进行表演<br />教师扮演大树妈妈，小朋友扮演小树叶。体验小树叶快乐的<br />情绪和爱妈妈的情感。在表演中着重引导幼儿用抱一抱、亲<br />一亲、看一看等动作表现母子相亲相爱的情感。<br />四、迁移作品情感<br />通过提问引出谈论的话题：小树叶怎么爱妈妈的？你喜欢自<br />己的妈妈吗？你是怎么关心自己的妈妈的？自由交谈或到<br />集体面前谈。在幼儿交流时提醒其他幼儿认真倾听，发展语<br />言理解能力<br /> <br />教学反思<br /> <br /> <br />一、走近生活，创设体验情境<br />本次活动之前，我让幼儿去大自然中寻找各种各样的落叶，<br />然后课堂上利用图片向幼儿展示美丽的落叶。幼儿在生活中<br />亲身感受了落叶的五彩缤纷。因此请幼儿描述落叶的美丽时，<br />幼儿的答案千奇百怪，有的说落叶像一只只飞舞的彩蝶，有<br />的说落叶像一把把漂亮的扇子，有的说落叶像小姑娘翘起的<br />小辫子，还有的说落叶像小金鱼的尾巴。这些都是幼儿已有<br />的生活积累，极大地调动了幼儿的学习兴趣。也同时为本文<br />后面小动物们把落叶当做各种有趣的东西做了铺垫。<br />二、关注幼儿，成为体验的主人<br />幼儿是学习的主人。幼儿在过程中是积极，主动的参与者，<br />我们应该让幼儿在广阔的空间中自由翱翔为了完成幼儿在<br />看图识字这一目标，我让幼儿自己想着好办法。看着幼儿们<br />学得津津有味，我真为他们感动。<br />三 、重视体验，让个性飞扬<br />孩子对秋天树叶的飘落还是有一点感知和经验的，儿歌其实<br />很简单，也很形象，加上我在朗诵时伴随相应动作，理解起<br />来是不难的。但即时让孩子完整学念还是有一定难度，我也<br />没有强求一定要在这一教时里每个孩子都学会，这不是最重<br />要的，重要的是理解并愿意学念。<br />第三环节扮演树叶，孩子别说有多起劲了，刚开始是随意动<br />作，后来我规定他们根据儿歌内容，表现得还不错。听着幼<br /> <br />儿富有个性的发言，看着他们大胆有趣的表演。我仿佛捧着<br />一颗颗鲜活个性的童心，陶醉在孩子们天真，烂漫的世界中。<br />小百科：落叶是一种自然现象，一般秋天，大部分落叶植物、<br />树木开始落叶，叶子枯黄、卷曲，从树上落下，随风飘舞，<br />也代表深秋后，冬天即将到来。 <br />