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幼儿园中班教案《红旗飘飘》含反思
幼儿园中班教案《红旗飘飘》含反思
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幼儿园中班教学计划《红旗飘飘》带反思 <br />中班课程《红旗飘飘》包括对适用于中班的主题教学活动的反思,以便孩子们可以熟练地画出五角星,并可以将星的位置布置在国旗上,掌握其大小,知道五星级的红旗是中国的国旗,代表我们。这个热爱祖国,尊重国旗情感的国家,来看看幼儿园中班《红旗飘飘》,对教学计划进行了反思。 <br />活动目标: <br />1.知道五星级红旗是中国的国旗,代表我们的国家。 <br />2,比较熟练的画一个五角星,并可以将星的位置安排在国旗上,把握大小。 <br />3.对祖国充满激情,尊重国旗的情感。 <br />4.积极参加活动,大胆表达自己的想法。 <br />5.愿意探索,交流和分享。 <br />活动准备: <br />1.多媒体课件。 2.白皮书,蜡笔,记号笔。 <br />活动程序: <br />首先,引入问题:知道什么是国旗? <br />1.儿童可以自由讨论和谈论它。 <br />2.让孩子们找出中国的国旗,激发孩子的兴趣。 <br />(幻灯片显示了国旗的图片,让孩子们找到我们国家的国旗。) <br />其次,幻灯片放映中的中国国旗,让孩子们观察并知道五星级红旗,知道这是我国的国旗。 <br />1.旗帜是什么颜色?上面是什么?几颗大五角星?多少颗五角星? <br />2.讨论:您为什么拥有国旗?国旗代表什么? <br />3.回忆:您看到旗帜升起了吗?那是什么感觉您在哪里看到国旗? <br />(根据孩子的回答,应相应地播放幻灯片) <br />第三,知道升国旗时,您必须直立,不要说话,并注意国旗。 <br />第四,学会画五星级红旗。 <br />1.老师的幻灯片显示国旗图片,以帮助孩子分析和掌握基本结构。 <br />2.要求孩子画出五角星,老师会给出相应的指导并演示正确的画法。 <br />第五,操作幼儿。 <br />1.老师演奏轻音乐,让孩子根据老师提供的材料在舒适的环境中操作。 <br />2,老师导游。 <br />第六,展示一些作品并结束活动。 <br />活动反应与反思: <br />幼儿对我们的五星级红旗国旗仍然有一定的了解。他们可以清楚地回答老师提出的一系列问题,我感到他们对我的互动非常满意。孩子们很高兴表达意见。意见。在孩子的手术部分,我认为孩子不足。也许我并没有过分强调。他们可以很好地表达五星级红旗的形象。但是,当我开始给五星级红旗粉刷时,我发现了那个孩子。在我要求它之前。存储器的结构和形状似乎有些偏差。只有几个孩子更灵活。总的来说,孩子们在全班的表现是令人满意的,并且还掌握了孩子们已经掌握的一些知识。通常,学习,讨论和操作的气氛很好。 <br />小百科全书:国旗是该国家的象征性国旗,也是该国家的象征。它通过某些样式,颜色和样式反映了一个国家的政治特征和历史文化传统。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:33:30
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文章作者:U-69700
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