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幼儿园中班语言教案《水》含反思

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幼儿园中班语言教案《水》含反思<br />幼儿园中班语言教案《水》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、理解诗歌内容，有表情地朗诵诗歌。2、学习运用相<br />同句式结构创编诗歌。3、理解诗歌所用的比喻手法，学会<br />有感情地朗诵诗歌。4、萌发对文学作品的兴趣。5、愿意交<br />流，清楚明白地表达自己的想法。 <br /> 活动准备： <br /> 课件、图书、小字卡、水声音效 <br /> 活动过程： <br /> 一、导入 1、幼儿倾听录有大海的波涛声、流水声、瀑<br />布声等各种水声的音效，激起幼儿的好奇心。2、幼儿自由<br />发言，说说听到了什么声音。你还见过什么样的水?启发幼<br />儿说出自己的意见。教师小结：其实，生活中的水无处不在。<br />你们知道跳舞的水是什么样的水吗?还有什么水是脏脏的水?<br />什么水是甜甜的水?我们一起来看看一看吧。二、整体欣赏，<br />初步理解诗歌内容 1、欣赏诗歌 2、幼儿看画面和文字用自<br />己的话说一说看到了哪些水?也可和同伴相互交流自己看到<br />的内容。三、理解阅读 1.看图理解诗歌内容。依次说出图上<br />有什么水，它是什么样子的 2.问答游戏，加深幼儿印象 3、<br />整体阅读四、认读重点字词 1.整体阅读诗歌，出示大字卡<br /> <br />2.游戏：大风吹老师拿起一张字卡，幼儿指认。3.游戏：照<br />相机 4.送字宝宝回家五、学习仿编诗歌鼓励幼儿做小小诗人，<br />动脑筋编诗歌。你能把你知道的水也编成好听的诗歌吗?1、<br />课件提示，调动生活经验，拓展想象空间。2、小组交流，<br />大组展示。(可引导幼儿先画后说)3、鼓励幼儿向爸爸妈妈<br />朗诵创编的诗歌。 <br /> 教学反思： <br /> 整个活动，小朋友能够大胆发言，了解喝水的重要性，<br />会主动要水喝，知道白开水是最好的饮料。不能喝自来水，<br />但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝水习惯的养<br />成。小百科：水（H₂O）是由氢、氧两种元素组成的无机物，<br />在常温常压下为无色无味的透明液体。水是最常见的物质之<br />一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体<br />最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:12 页数：2
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文章作者：U-43711

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