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幼儿园大班语言教案《水的用途》含反思

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幼儿园大班语言教案《水的用途》含反思<br />幼儿园大班语言教案《水的用途》含反思<br /> 设计背景 <br /> <br />人们的生活离不开水，水的用处在日常生活中较为常见。通<br />过讲述活动，让幼儿进一步了解水的用途，增强节约用水意<br />识。　<br /> 　活动目标 <br /> <br />1、了解水的用途，知道水对人类、动物、植物的重要性。<br />2、教育幼儿节约用水，增强节约用水的意识。<br />3、学习一些节约用水的方法。<br />4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对<br />话。<br />5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的<br />习惯，激发阅读兴趣。　<br /> 　重点难点 <br /> <br />1、重点：知道水对人和动物、植物的重要性。<br />2、难点：教育幼儿节约用水，珍惜水资源。<br /> <br /> <br />活动准备<br /> <br />有关水的用途的图片和录像。<br /> 活动过程 <br /> <br />1、一些有关于水的用途的图片和录像，让幼儿知道很多方<br />面都离不开水。如：饮用、清洁、煮饭等。培养幼儿珍惜水<br />资源的意识，引导幼儿讨论：水有哪些用处。<br />2、学念儿歌《好渴好渴想喝水》，让幼儿了解水对人类、动<br />物、植物的重要性。<br />3、请幼儿说说自己在品尝生活中的用水习惯，说一说节约<br />用水的方法。如用完水要关水龙头、洗脸的水可以用来冲厕<br />所等，培养幼儿从小节约用水的习惯。<br />4、倾听故事《找水喝》，知道水的宝贵，要珍惜水资源。<br />5、鼓励幼儿设计、绘制节约用水的图标，并贴在喝水和用<br />水的地方，经常提醒幼儿节约用水，培养幼儿节约用水的良<br />好习惯。<br /> 教学反思 <br /> <br />事的过程中，语言表达不是很好，没有能让幼儿亲身体验水<br /> <br />的奇妙，感知水的特性。在鼓励幼儿设计、绘制节约用水图<br />标时，没能总结，哪些小朋友做得最好。小百科：水，化学<br />式为 H₂O，是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮<br />用。在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命<br />的源泉。水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、<br />人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组<br />成部分。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:06 页数：3
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文章作者：U-43711

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