幼儿园中班教案《水不见了》含反思

幼儿园中班教案《水不见了》含反思<br />幼儿园中班教案《水不见了》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、让幼儿通过动手操作发现生活中有些东西是容易吸水的。<br />2、激发幼儿的探究兴趣，使幼儿乐于在活动中动手操作。<br />3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。<br />4、主动参与实验探索。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、教师经验准备：<br />了解生活中有哪些东西容易吸水，了解幼儿对物品吸水性的<br />理解。<br />2、幼儿经验准备：<br />感知水的流动性，在生活活动中引导幼儿认识一些操作材料，<br />会用杯子往小瓶口的瓶子里灌水，尽量不洒出来。<br />3、材料的准备：<br />每位幼儿一个八宝粥的瓶子里面装上毛巾（盖子上开一个小<br />口，能灌水但不能看见里面有毛巾）和一个杯子；每组一盆<br /> <br />水；海绵、布、积木、餐巾纸、乒乓球等材料若干。<br />每人一张记录卡，一支铅笔。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一）以变魔术的形式，引起幼儿兴趣。<br />老师今天要给你们变个魔术，你们想看吗？（想）<br />1、出示一个一杯水和一个空八宝粥瓶子，将杯子里的水倒<br />进瓶子，请幼儿猜猜水还能倒回杯子吗？（结果是将水倒了<br />回来）<br />2、出示另一个八宝粥瓶子，请幼儿看看两个瓶子是不是一<br />样？（是一样的），再将一杯水倒进另一个瓶子里，请幼儿<br />猜猜这一次还能倒回来吗？（能）结果水倒不出来了，老师<br />把水变不见了？<br />3、请幼儿猜猜水到哪里去了？<br />二）请幼儿自己变魔术，找出水不见了的原因。<br />1、教师为每个小朋友都准备了一个八宝粥瓶子和一个杯子，<br />请幼儿象老师一样变魔术，（做实验）看看水是不是也会不<br />见。<br />2、幼儿实验后发现水真的变不见了，请幼儿把瓶盖子打开<br />找出原因。（原来里面有一条毛巾。）<br />3、比一比原来放进去的毛巾和现在的毛巾有什么不同。（一<br /> <br />条是干的，一条是湿的）得出结论：水被干毛巾吸掉了，所<br />以就倒不出来了。<br />4、请幼儿想想，生活中除了毛巾以外还有哪些东西容易吸<br />水，可以帮我们来变魔术。<br />三）为幼儿提供一些材料，请幼儿再次实验，验证哪些材料<br />吸水，哪些材料不吸水。每位幼儿选择材料进行实验。<br />四）交流实验结果，以图表的形式表现出来。请幼儿说出自<br />己是用什么材料变的魔术，水变不见了没有？<br />水变不见了用&radic;表示，水没有变不见用&times;表示。<br />五）请幼儿说说这些容易吸水物品有什么作用。<br />布吸水可以抹桌子、拖地；纸吸水可以擦汗、擦鼻涕；毛巾<br />吸水可以洗脸等等。<br />五）活动延伸<br />在活动区中为幼儿提供更多的材料，引导幼儿探索还有哪些<br />东西容易吸水。<br />活动教学反思：本次活动紧紧贯彻《纲要》精神，密切联系<br />幼儿的实际生活进行，利用幼儿的身边的事物与现象作为科<br />学探索的对象，新颖、有趣。幼儿从以往教师示范，幼儿学<br />样的旧教学模式中摆脱了出来，真正成为科学活动的主人。<br />我为幼儿提供了多种材料，幼儿进行了两次主动探索尝试活<br />动，认识了物体的吸水性，有的东西能把水吸掉。在活动中<br />我没有进行一手包办，而是强调让幼儿直接操作材料，去观<br /> <br />察、去发现、去思考，满足了幼儿的好奇、探索、希望尝试<br />的欲望，充分调动了他们学习的主动性、积极性，培养了幼<br />儿动手能力，发展了幼儿直观思维能力。同时在活动中师生<br />感情融洽，幼儿专注投入，为幼儿积极参与活动奠定了良好<br />的基础，又由于我对每个幼儿的尝试活动都给予肯定、鼓励，<br />使幼儿体验到成功的喜悦。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />一、在日常生活中，老师要善于观察，善于捕捉教育契机，<br />从孩子感兴趣的事情着手，设计符合幼儿年龄特点的活动。<br />二、幼儿尝试精神的潜能是存在的，在设计活动时，应考虑<br />到幼儿创造思维的发展，这样孩子们就能得到充分发扬创新<br />精神，锻炼实践能力。<br />三、尝试操作提高了幼儿的各种能力，既为幼儿间的互动提<br />供了机会，又使幼儿的主动活动得到了充分体现，锻炼了幼<br />儿的语言能力，理解了溶解的含义，培养幼儿创造性思维。<br />小百科：水是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒。在常<br />温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。 <br />