幼儿园中班教案《泡泡不见了》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《泡泡不见了》带反思 中班教学计划《泡泡不见了》包括对适合中班的音乐主题教学活动的反思，让孩子们体验歌曲游戏的乐趣，感受歌曲的活泼快乐的心情，在休息时唱歌，休息。在学习歌曲演奏的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化和变化，请看一下反映计划的幼儿园中型《泡泡不见了》。 活动目标 1.感受表演歌曲生动活泼的心情，然后唱剩下的歌。 2.体验歌曲游戏的乐趣。 3.在学习歌曲演奏的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而改变动作。 4.可以唱歌，说话清晰，能大胆地在小组面前唱歌。 活动准备 1.材料准备：音乐《泡泡不见了》 2.体验准备：在活动开始前与孩子一起玩吹泡泡游戏。 活动程序 1.体验对话，场景回忆。 老师：昨天，孩子们和老师“吹泡泡”，您看到泡泡吹出了什么？ 2.完全赞赏。 （1）老师唱歌并享受孩子。 问题：您在歌曲中听到了什么？气泡飞向天堂，你为什么失踪？ （2）钢琴伴奏，老师再次唱歌。 老师：您最喜欢哪种歌词？为什么？（感受这首歌的快乐心情。） 3.孩子们学会唱歌。 （1）钢琴伴奏，儿童餐桌唱歌。 老师：您发现歌曲中有几个地方没有唱歌吗？我们可以使用哪些动作来指示我们不唱歌的地方？（拍手，巴掌，巴掌等） （2）边听音乐边唱歌。 （3）集体演唱，同伴之间的相互评价。 4.圈吹泡泡游戏。 第一次：集体转圈，演奏音乐，孩子们边走边集体鼓掌，插曲停了下来。 第二次：形成与上述相同，师生陪伴钢琴，边走边用“ la，哩”轻柔地唱出旋律，鼓励孩子自由想象形状。 活动反思： 这是一首非常有趣的歌。图片中欢快的旋律和丰富的歌词在孩子们中很受欢迎。由于孩子们的兴趣，活动非常顺利，孩子们也伴随着欢乐。这首歌在活动结束时吹泡泡。 小百科全书：气泡，是指空气中的某些液体，圆形或半圆形，椭圆形的气泡等。

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所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:33:16 页数：2

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文章作者：U-69700

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