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幼儿园中班教案《小熊冒泡泡》含反思(通用)

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幼儿园中班教学计划《小熊冒泡泡》带反思 <br />中班教学计划《小熊冒泡泡》包含对适用于中班的社交主题教学活动的反思,以便孩子们最初可以感知使物体变轻和漂浮的气体,欣赏故事,对饮料产生的气泡的好奇心,并认真听取同伴的演讲,并能够独立操作,看看带有反思性教学计划的幼儿园中型《小熊冒泡泡》。 <br />活动目标: <br />1.欣赏故事,并对饮料产生的气泡感到好奇。 <br />2.最初感觉到气体会使物体变轻并漂浮。 <br />3,能认真听取同伴的意见,并能独立运作。 <br />4.根据您现有的经验,大胆表达自己的想法。 <br />活动准备: <br />1,小熊玩具。 <br />2.将苏打水,雪碧和矿泉水倒入两杯透明玻璃杯中。 <br />3. 15号挂图。 <br />活动程序: <br />一,听故事 <br />1.老师展示了熊玩具。它的名字叫吉米。一天,它突然冒出气泡。为什么?激发孩子的腹部,以想象熊为什么冒泡的原因。 <br />2.原因是什么?让我们听听一个故事《小熊冒泡泡》。结合挂图来指导孩子们充分欣赏这个故事。 <br />3.熊如何喝苏打水?引导幼儿结合自己的经验,了解熊喝超级苏打水,整个身体充满气泡,将变得像气球一样轻,漂浮在房子里。后来,这只熊哭了起来,吹了下来,然后才掉下来。 <br />二,讲故事 <br />1.老师以较慢的速度情感地讲故事,鼓舞幼儿将自己想象成一只熊吉米,并用动作来表达对故事的理解,着重于熊变得轻,浮,变的过程。终于打呼. <br />2,带领孩子们看图片讲故事《小熊冒泡泡》。特别着重于减轻,漂浮,打等。 <br />3,孩子们看孩子们的活动材料,第四卷,第6-8页,在听老师讲故事的同时,分小组讲故事,重点是腹部有气泡的情况。 <br />3.熊喝酒时会喝什么,会漂浮吗?如果喝水,会打架吗?为什么?让我们来看看它。 <br />四,水不同 <br />-老师将苏打水,雪碧,矿泉水倒入透明的玻璃杯中,引导孩子观察两者的区别,让孩子充分谈论他们的发现。引导孩子说苏打水会冒泡,因为有苏打水,雪碧和气体。 <br />-问:您曾经喝过这些饮料和水吗?喝酒有什么区别?让孩子们谈谈自己的感受和总结:苏打水,雪碧有气泡,在胃中喝气,会打架。矿泉水很生气,喝后不容易打呼。 <br />五,总结:现在夏天到了。口渴时,孩子们会用这些饮料来解渴。不要喝太多,否则你会像熊一样继续战斗,你会像泡沫一样。对身体不好。 <br />第六,收拾儿童读物以结束活动。 <br />教学反思: <br />该活动中的大多数儿童表现良好,但忽略了能力较弱的幼儿的表现,需要在下一个活动中进行个别指导。 <br />小百科全书:气泡是由一般的气体通过一个小孔进入液体层而形成的。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:32:58 页数:3
价格:¥3 大小:24.50 KB
文章作者:U-69700

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