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幼儿园中班教案《小熊搬家》含反思(通用)

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幼儿园中班教学计划《小熊搬家》带反思 <br />中班教学计划《小熊搬家》反映了适用于中班的以语言为主题的教学活动,使孩子们在玩耍和移动时可以体验玩具之家的幸福,并乐于学习故事。他们愿意自己组织玩具。有生活经验,根据图片大胆想象,推测并表达您对故事情节的理解,快来看看幼儿园初中《小熊搬家》的几点思考。 <br />活动目标: <br />1.了解故事的内容,并愿意自己组织玩具。 <br />2,在玩耍,移动时,体验快速,良好地送玩具回家的乐趣。 <br />3,利用已有的生活经验,根据图片大胆想象,推测和表达对故事的理解。 <br />4.引导孩子通过观察图片来分辨图片内容。 <br />活动准备: <br />图片,一些未完成的玩具,一些盒子,篮子和其他工具。 <br />活动程序: <br />一,进口 <br />(价值判断:结合儿童运动的经验,可以使孩子对运动产生理解。) <br />1.老师展示了那只熊的照片。问题:看完这张图片后,您认为他们在做什么?有什么可能? <br />2,引出新的词汇:什么叫动? <br />摘要:移动意味着将原始房屋中的东西移动到新房屋中。 <br />二,故事:熊感动 <br />(价值判断:结合孩子在组织玩具方面的经验,并学习一些组织玩具的好方法。) <br />1.老师先讲故事,然后根据图片讲, <br />题: <br />(1)熊的玩具是什么?那里有几个玩具? <br />(2)如果您是熊,您想如何移动这么多玩具? <br />(3)可以一次取出这么多玩具吗?告诉我一次如何将玩具移开? <br />2.老师稍后讲故事,问:智能熊立即使用哪种方法移除玩具? <br />3.老师完整地讲故事,让孩子完全欣赏。 <br />简介:熊确实是一个聪明的孩子。我想到在大玩具上放很多小玩具。我立刻把玩具搬走了。我们还必须从中班习,动脑筋,整理玩具并将其寄回家。 <br />三,游戏体验 <br />(价值判断:在玩耍,运动中,体验快速,良好地将玩具送回家的乐趣。) <br />1.老师创造了一个场景:熊有很多玩具,请帮我把玩具快速好地寄回家吗? <br />2,孩子们的游戏快而好进行移动游戏。 <br />3.交流:您如何发送玩具,什么好方法? <br />扩展活动: <br />提醒幼儿在日常活动中组织玩具时要使用好的方法。 <br />活动反思: <br />1.必要的升级。 “搬家”一词只为个别儿童所知,无法完全解释。因此,非常有必要在活动中向每个孩子解释这个词汇。这也改善了孩子的经验。 <br />2,发现问题。当要求儿童找到立即移动所有玩具的方法时,儿童的方法就不多了。他们中的大多数人将他们的生活经验与背心袋结合在一起。实际上,他们缺乏方法的原因从另一方面反映出来。孩子们很少在家中拿玩具并且缺乏经验。因此,在以后与父母沟通的过程中,应提醒父母给孩子更多这样的运动机会。不要做所有事情。如果玩具是小东西,可以做到。当小事情发生时,只要父母能够抓住机会,同一件事就可以使小事情发挥重要作用。 <br />小百科全书:移动意味着从一个地方移动到新地方。在现代人的整个生活中,总会有一些变化和变化。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:32:58 页数:3
价格:¥3 大小:25.00 KB
文章作者:U-69700

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